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Matemática3º anoEnsino Fundamental

EF03MA24

(EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.

Texto oficial da BNCC 2018, página 291 do documento do MEC.
Unidade temática
Grandezas e medidas
Objetos de conhecimento
Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas
Componente
Matemática

Atividades e provas para a habilidade EF03MA24

Mais de Matemática do 3º ano

22 questões no banco para EF03MA24

Usar no montador

  1. Quanto valem, juntas, duas moedas de 50 centavos e três moedas de 25 centavos?

    1. 1 real e 25 centavos
    2. 1 real e 75 centavos
    3. 1 real e 50 centavos
    4. 5 reais

  2. Três amigos compraram um lanche cada um. Cada lanche custa 7 reais. Eles pagaram com uma cédula de 50 reais. Quanto receberam de troco?

    1. 21 reais
    2. 29 reais
    3. 39 reais
    4. 43 reais

  3. A tabela mostra quantos ingressos o teatro da cidade vendeu no domingo.

    Sessão do teatroCriançasAdultos
    manhã4025
    tarde5530

    Em qual sessão foram mais pessoas, e quantas a mais?

    1. de manhã, 20 pessoas a mais
    2. à tarde, 15 pessoas a mais
    3. à tarde, 85 pessoas a mais
    4. à tarde, 20 pessoas a mais

  4. O gráfico mostra quantos quilogramas de alimentos cada turma do 3º ano arrecadou na campanha da escola.

    Gráfico de colunas "Alimentos arrecadados (kg)", com o eixo dos quilogramas de 0 a 50, marcado de 10 em 10. 3º A: 35 kg. 3º B: 50 kg. 3º C: 45 kg. 3º D: 30 kg.

    Quantos quilogramas faltaram para o 3º D arrecadar o mesmo que o 3º B?

    1. 10 kg
    2. 15 kg
    3. 20 kg
    4. 80 kg

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  • EF03MA16 Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de tecnologias digitais.
  • EF03MA17 Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
  • EF03MA18 Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade.
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  • EF03MA20 Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro,…
  • EF03MA21 Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.
  • EF03MA22 Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de…
  • EF03MA23 Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e…
  • EF03MA25 Identificar, em eventos familiares aleatórios, todos os resultados possíveis, estimando os que têm maiores ou menores chances de…
  • EF03MA26 Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.
  • EF03MA27 Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo…
  • EF03MA28 Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas em um universo de até 50 elementos, organizar os dados coletados utilizando listas,…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.