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Matemática3º anoEnsino Fundamental

EF03MA18

(EF03MA18) Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade.

Texto oficial da BNCC 2018, página 291 do documento do MEC.
Unidade temática
Grandezas e medidas
Objetos de conhecimento
Significado de medida e de unidade de medida
Componente
Matemática

Atividades e provas para a habilidade EF03MA18

Mais de Matemática do 3º ano

18 questões no banco para EF03MA18

Usar no montador

  1. Bia quer saber quanto de água cabe num balde. Qual instrumento é o mais adequado?

    1. uma régua
    2. uma jarra medidora
    3. um relógio
    4. uma fita métrica

  2. Meça o comprimento da sua carteira de três jeitos: com palmos, com lápis e com a régua (em centímetros). Registre os resultados numa tabela e explique por que os números ficaram diferentes.

  3. Qual é a duração mais provável de um filme no cinema?

    1. 2 minutos
    2. 2 segundos
    3. 2 horas
    4. 2 dias

  4. A largura da quadra da escola é de 20 metros. Se a mesma largura for medida em centímetros, o número encontrado será:

    1. maior, porque o centímetro é uma unidade menor que o metro
    2. menor, porque o centímetro é uma unidade menor que o metro
    3. o mesmo, porque a quadra continua igual
    4. maior, porque o centímetro é uma unidade maior que o metro

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  • EF03MA17 Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
  • EF03MA19 Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e…
  • EF03MA20 Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro,…
  • EF03MA21 Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.
  • EF03MA22 Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de…
  • EF03MA23 Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e…
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  • EF03MA25 Identificar, em eventos familiares aleatórios, todos os resultados possíveis, estimando os que têm maiores ou menores chances de…
  • EF03MA26 Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.
  • EF03MA27 Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo…
  • EF03MA28 Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas em um universo de até 50 elementos, organizar os dados coletados utilizando listas,…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.