Pular para o conteúdo

Matemática3º anoEnsino Fundamental

EF03MA16

(EF03MA16) Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e desenhos em malhas quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de tecnologias digitais.

Texto oficial da BNCC 2018, página 291 do documento do MEC.
Unidade temática
Geometria
Objetos de conhecimento
Congruência de figuras geométricas planas
Componente
Matemática

Atividades e provas para a habilidade EF03MA16

Mais de Matemática do 3º ano

21 questões no banco para EF03MA16

Usar no montador
  1. Marque verdadeiro ou falso: dois quadrados desenhados na malha, cada um com lados de 3 quadradinhos, são congruentes.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  2. Veja a figura pintada na malha triangular.

    Malha triangular com 3 linhas de triângulos pequenos. Na linha do meio, 3 triângulos vizinhos estão pintados, formando uma figura de 4 lados com a base maior em cima.

    Lia quer pintar, na mesma malha, uma figura congruente a essa. Quantos triângulos pequenos ela vai pintar?

    1. 2
    2. 3
    3. 4
    4. 6
  3. Observe o modelo e as figuras numeradas na malha quadriculada.

    Malha quadriculada. Modelo: fila de 3 quadradinhos deitada, com 1 quadradinho embaixo do quadradinho do meio. Figura 1: coluna de 3 quadradinhos com 1 quadradinho à direita do quadradinho do meio. Figura 2: fila de 3 quadradinhos com 1 quadradinho em cima do primeiro, à esquerda. Figura 3: 2 quadradinhos embaixo e 2 em cima, deslocados uma casa para a direita.

    Qual figura é congruente ao modelo?

    1. a figura 1
    2. a figura 2
    3. a figura 3
    4. nenhuma delas
  4. No papel quadriculado, pinte uma figura com 6 quadradinhos. Depois desenhe: (a) uma figura congruente a ela, mas girada; (b) uma figura com a mesma área, mas que não seja congruente. Recorte para conferir por sobreposição.

Outras habilidades de Matemática, 3º ano

  • EF03MA01 Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os…
  • EF03MA02 Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até…
  • EF03MA03 Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
  • EF03MA04 Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais…
  • EF03MA05 Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive os convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e…
  • EF03MA06 Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e…
  • EF03MA07 Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição…
  • EF03MA08 Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e…
  • EF03MA09 Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5…
  • EF03MA10 Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um…
  • EF03MA11 Compreender a ideia de igualdade para escrever diferentes sentenças de adições ou de subtrações de dois números naturais…
  • EF03MA12 Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas…
  • EF03MA13 Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e…
  • EF03MA14 Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações.
  • EF03MA15 Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições…
  • EF03MA17 Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
  • EF03MA18 Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade.
  • EF03MA19 Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e…
  • EF03MA20 Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro,…
  • EF03MA21 Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras planas ou de desenhos.
  • EF03MA22 Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de…
  • EF03MA23 Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e…
  • EF03MA24 Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em…
  • EF03MA25 Identificar, em eventos familiares aleatórios, todos os resultados possíveis, estimando os que têm maiores ou menores chances de…
  • EF03MA26 Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas.
  • EF03MA27 Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas, envolvendo…
  • EF03MA28 Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas em um universo de até 50 elementos, organizar os dados coletados utilizando listas,…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.