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Matemática3º anoEnsino Fundamental

EF03MA17

(EF03MA17) Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.

Texto oficial da BNCC 2018, página 291 do documento do MEC.
Unidade temática
Grandezas e medidas
Objetos de conhecimento
Significado de medida e de unidade de medida
Componente
Matemática

Atividades e provas para a habilidade EF03MA17

Mais de Matemática do 3º ano

21 questões no banco para EF03MA17

Usar no montador

  1. Um corredor mede 6 metros. Ivo vai medir o corredor com passos de 50 centímetros. Quantos passos ele vai dar?

    1. 3
    2. 6
    3. 12
    4. 30

  2. Com a água de uma garrafa cheia, Lia encheu 4 copos grandes. Com a água de outra garrafa igual, também cheia, ela encheu 8 copinhos. O que isso mostra?

    1. Cada copinho tem o dobro da capacidade do copo grande.
    2. A segunda garrafa tinha mais água.
    3. Os copos e os copinhos têm o mesmo tamanho.
    4. Cada copinho tem metade da capacidade do copo grande.

  3. Escolha três objetos da sala (por exemplo, o lápis, o caderno e a mesa). Para cada um, escreva primeiro uma estimativa do comprimento e depois meça com a régua ou com a fita métrica. Organize uma tabela com o nome do objeto, a estimativa e a medida.

  4. Qual destas medidas é a mais adequada para o comprimento de uma formiga?

    1. 5 mm
    2. 5 cm
    3. 5 m
    4. 50 cm

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.