
Hora do lanche: contar copos, frutas e colheres
Atividade 5 questões 30 min
(EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
Quantos livros na cesta? Coloque alguns livros em uma cesta (de três a seis). A criança conta os livros, tirando um de cada vez, e mostra com os cartões numerados o número que diz a quantidade. Depois, tenta escrever o número no quadro, olhando o cartão.
Quadro do lanche. Depois do lanche, a turma conta quantas crianças comeram fruta e quantas comeram pão. A professora desenha uma fruta e um pão no quadro, e cada criança faz um tracinho embaixo do que comeu. No fim, todos contam os tracinhos, e a professora escreve o número.
Um para cada um. O ajudante do dia distribui os guardanapos, colocando um na frente de cada colega da mesa e contando em voz alta. Depois, a turma confere: sobrou algum? Faltou algum?
A ajudante contou os copos e fez um tracinho para cada um: | | | |. Quantos copos ela contou?
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.