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Espaços, tempos e quantidadesCrianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)Educação Infantil

EI02ET02

(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).

Texto oficial da BNCC 2018, página 53 do documento do MEC.
Campo de experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Atividades e provas para a habilidade EI02ET02

Mais de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações para crianças bem pequenas

6 questões no banco para EI02ET02

Usar no montador

  1. Depois da chuva. Logo depois de uma chuva, leve as crianças para observar o pátio: as poças, a terra molhada, as gotas nas folhas. Pergunte: "O que aconteceu antes? E agora, como está?".

  2. Brincando com a sombra. Em um dia de sol, leve a turma ao pátio. As crianças descobrem a própria sombra, fazem a sombra pular, abrir os braços e se esconder em um lugar sem sol.

  3. Calendário do tempo. Todos os dias, depois de olhar o céu, uma criança escolhe o cartão do tempo (sol, chuva ou vento) e cola no quadro, no dia de hoje.

  4. Ontem choveu muito. Hoje o sol apareceu. Como estava o tempo ontem?

    1. Estava nevando
    2. Estava chovendo
    3. Estava de noite o dia todo
    4. Estava fazendo sol

Outras habilidades de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)

  • EI02ET01 Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
  • EI02ET03 Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
  • EI02ET04 Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes,…
  • EI02ET05 Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
  • EI02ET06 Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
  • EI02ET07 Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
  • EI02ET08 Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.