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Espaços, tempos e quantidadesCrianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)Educação Infantil

EI02ET05

(EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

Texto oficial da BNCC 2018, página 53 do documento do MEC.
Campo de experiência
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

14 questões no banco para EI02ET05

Usar no montador
  1. Atividade oral. Aponte um grupo de objetos já separados e pergunte: "Por que estes ficaram juntos?"

  2. Atividade prática. Entregue 6 objetos misturados, de duas cores, e diga apenas: "Separe para mim."

  3. Atividade prática. Mostre uma caixa grande e uma caixa pequena e diga que a grande guarda as coisas grandes e a pequena, as coisas pequenas. Entregue um bloco pequeno e pergunte: "Em que caixa ela vai?"

    1. Na caixa das coisas pequenas
    2. Na caixa das coisas grandes
    3. Fora das duas caixas
    4. Embaixo da mesa
  4. Atividade prática. Mostre três objetos: uma bola vermelha, um bloco vermelho e um carrinho azul. Pergunte: "Qual não é vermelho?"

    1. A bola vermelha
    2. O bloco vermelho
    3. O carrinho azul
    4. Todos são vermelhos

Outras habilidades de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, Crianças bem pequenas (1a7m a 3a11m)

  • EI02ET01 Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
  • EI02ET02 Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
  • EI02ET03 Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
  • EI02ET04 Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes,…
  • EI02ET06 Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar).
  • EI02ET07 Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
  • EI02ET08 Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.