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Espaços, tempos e quantidades Crianças bem pequenas
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Grande e pequeno: pinte o maior e o menor
Três folhas com pares e trios da mesma figura em tamanhos bem diferentes e comandos simples, como “PINTE O MAIOR” e “PINTE O MENOR”, para comparar tamanhos com crianças bem pequenas.
3 páginas em A4
PDF colorido e preto e branco
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O que este material trabalha Comparar o tamanho de objetos iguais e perceber qual é maior e qual é menor. Usar as palavras grande, pequeno, maior e menor nas conversas. Explorar o gesto de pintar dentro de figuras grandes, com giz de cera.
Como usar com a turma Imprima as três folhas, uma cópia por criança. Na versão colorida as figuras têm contorno colorido; na preto e branco o contorno é preto. As duas são para pintar. Antes da folha, brinque com objetos de verdade: duas bolas, dois copos, dois sapatos. Pergunte “qual é o maior?” e deixe a criança pegar e mostrar. Entregue uma folha por vez. Leia o comando do quadro (“pinte o maior”) e peça que a criança primeiro aponte a figura, depois pinte. Comece pela folha do maior, depois a do menor. A terceira folha mistura os dois comandos e traz três tamanhos: leia com calma cada quadro. Faça em pequenos grupos, com giz de cera grosso, e converse sobre o que cada criança pintou.
Dicas e variações Para os menores, use só a primeira folha e aceite que a criança aponte ou cole um adesivo na figura em vez de pintar. Para desafiar, peça que pinte o maior de uma cor e o menor de outra. Variação com o corpo: “fique grande como a casa”, “fique pequeno como a bola”. Se a criança pintar as duas figuras, tudo bem: pergunte qual é a maior e deixe que ela mostre.
Objetivos da BNCC
EI02ET01 Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
EI02ET05 Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Quem preparou
Material produzido com apoio de inteligência artificial e conferido antes da publicação. Atualizado em 26/10/2026.
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