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História2º anoEnsino Fundamental

EF02HI02

(EF02HI02) Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

Texto oficial da BNCC 2018, página 411 do documento do MEC.
Unidade temática
A comunidade e seus registros
Objetos de conhecimento
A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF02HI02

Mais de História do 2º ano

17 questões no banco para EF02HI02

Usar no montador

  1. Em uma comunidade ribeirinha, Seu Antônio conduz o barco que leva as crianças à escola. Por que o papel dele é importante?

    1. O barco é usado só para passear nos fins de semana.
    2. As crianças não precisam ir à escola.
    3. O barco leva só peixes ao mercado.
    4. Sem o barco, as crianças não chegam à escola.

  2. Desenhe um espaço do seu bairro ou da sua comunidade onde as pessoas se encontram. Escreva quem vai a esse lugar e o que as pessoas fazem lá.

  3. Em uma comunidade de pescadores, os mais velhos ensinam as crianças a perceber quando o mar está bom para pescar. Esse papel é importante porque:

    1. as crianças passam a pescar sozinhas em alto-mar
    2. os mais velhos nunca mais vão pescar
    3. o saber passa dos mais velhos para os mais novos
    4. só os adultos precisam aprender coisas novas

  4. Kauã e o primo moram em cidades diferentes, mas se encontram em todas as festas da família. O que aproxima os dois?

    1. fazer parte da mesma família
    2. estudar na mesma sala de aula
    3. morar na mesma rua
    4. jogar no mesmo time do bairro

Outras habilidades de História, 2º ano

  • EF02HI01 Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais…
  • EF02HI03 Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.
  • EF02HI04 Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos…
  • EF02HI05 Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua função, seu uso…
  • EF02HI06 Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo…
  • EF02HI07 Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.
  • EF02HI08 Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes.
  • EF02HI09 Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade, discutindo…
  • EF02HI10 Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.
  • EF02HI11 Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.