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História2º anoEnsino Fundamental

EF02HI04

(EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

Texto oficial da BNCC 2018, página 411 do documento do MEC.
Unidade temática
A comunidade e seus registros
Objetos de conhecimento
A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF02HI04

Mais de História do 2º ano

17 questões no banco para EF02HI04

Usar no montador

  1. O avô de Théo usava um boné de time quando era jovem. Hoje, a família guarda esse boné. Ele é uma fonte de memória porque:

    1. serve para proteger do sol na praia hoje
    2. ajuda a contar a história do avô
    3. é um objeto novo, comprado ontem
    4. foi feito para ser jogado fora

  2. Em casa, com a ajuda de um adulto, observe um documento seu (certidão, caderneta de vacinação ou boletim). Escreva o nome do documento e duas informações sobre você que ele registra.

  3. Os documentos pessoais também são fontes que ajudam a contar a história de uma pessoa.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  4. Por que é importante guardar bem os documentos pessoais?

    1. Porque servem como papel para desenhar e rabiscar
    2. Porque provam quem somos e contam nossa história
    3. Porque podem ser jogados fora depois de lidos
    4. Porque só servem para os adultos da família

Outras habilidades de História, 2º ano

  • EF02HI01 Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais…
  • EF02HI02 Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.
  • EF02HI03 Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.
  • EF02HI05 Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua função, seu uso…
  • EF02HI06 Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo…
  • EF02HI07 Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.
  • EF02HI08 Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes.
  • EF02HI09 Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade, discutindo…
  • EF02HI10 Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.
  • EF02HI11 Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.