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História2º anoEnsino Fundamental

EF02HI07

(EF02HI07) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.

Texto oficial da BNCC 2018, página 411 do documento do MEC.
Unidade temática
A comunidade e seus registros
Objetos de conhecimento
O tempo como medida
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF02HI07

Mais de História do 2º ano

18 questões no banco para EF02HI07

Usar no montador

  1. Antes de existirem relógios, muitas pessoas do campo sabiam a hora aproximada do dia observando:

    1. o calendário pendurado na parede da cozinha
    2. a tela do celular
    3. os ponteiros do relógio da praça
    4. a posição do Sol no céu

  2. Hoje é dia 10 de maio. A festa da escola vai acontecer daqui a uma semana. Em que dia será a festa?

    1. 11 de maio
    2. 17 de maio
    3. 10 de junho
    4. 3 de maio

  3. Faça o calendário da sua semana: escreva os 7 dias, em ordem, e desenhe uma coisa que você faz em cada dia.

  4. Além do relógio e do calendário, existem outros sinais que marcam o tempo. Na escola, o que avisa que o recreio acabou?

    1. A placa com o nome da rua
    2. O sinal da escola
    3. O banco do pátio
    4. A caixa de correio

Outras habilidades de História, 2º ano

  • EF02HI01 Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais…
  • EF02HI02 Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.
  • EF02HI03 Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.
  • EF02HI04 Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos…
  • EF02HI05 Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua função, seu uso…
  • EF02HI06 Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo…
  • EF02HI08 Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes.
  • EF02HI09 Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade, discutindo…
  • EF02HI10 Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.
  • EF02HI11 Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.