Cabe mais? Comparar copos, potes e garrafas
Atividade 6 questões 40 min
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Meu registro da medida. Depois do teste, cada criança registra em uma folha o que descobriu: desenha os dois recipientes e, embaixo de cada um, faz um tracinho para cada copinho que coube ou escreve o número.
Qual cabe mais? Mostre a garrafa alta e fina e o pote baixo e largo. Pergunte: "Em qual cabe mais água?". Cada criança dá o seu palpite. Depois, o grupo mede, contando quantos copinhos cabem em cada um.
A turma registrou na tabela quantos copinhos de água couberam em cada pote. Cada ■ é um copinho.
| Pote | Copinhos |
|---|---|
| Azul | ■ ■ ■ |
| Verde | ■ ■ ■ ■ ■ |
| Vermelho | ■ ■ |
Qual pote cabe mais?
Para medir quanta água cabe no balde, a Luana vai usar copinhos. Para a medida ficar certa, como devem ser os copinhos?
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.