Pular para o conteúdo

História3º anoEnsino Fundamental

EF03HI07

(EF03HI07) Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.

Texto oficial da BNCC 2018, página 413 do documento do MEC.
Unidade temática
O lugar em que vive
Objetos de conhecimento
A produção dos marcos da memória: formação cultural da população
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF03HI07

Mais de História do 3º ano

9 questões no banco para EF03HI07

Usar no montador
  1. Em Vila Esperança há um bairro de pescadores e um bairro de comerciantes. Os pescadores saem de madrugada para o mar; os comerciantes abrem as lojas às 8 horas. Qual frase compara corretamente essas comunidades?

    1. As duas comunidades vivem exatamente do mesmo jeito.
    2. Só os pescadores trabalham na cidade.
    3. Os comerciantes vivem da pesca.
    4. As duas trabalham, mas em horários e atividades diferentes.
  2. Escolha duas comunidades ou bairros da sua cidade. Escreva uma semelhança e uma diferença entre eles e diga qual é o papel de um grupo de moradores em uma dessas comunidades.

  3. Todas as comunidades de uma cidade vivem do mesmo jeito, com os mesmos costumes.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  4. Em muitas cidades brasileiras há indígenas que vivem em aldeias e também indígenas que moram em bairros urbanos. Isso mostra que...

    1. os indígenas fazem parte das cidades de hoje
    2. os indígenas só existiram no passado distante
    3. todos os indígenas vivem do mesmo jeito
    4. os indígenas não podem morar em cidades

Outras habilidades de História, 3º ano

  • EF03HI01 Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles…
  • EF03HI02 Selecionar, por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas, e registrar acontecimentos ocorridos ao longo do tempo…
  • EF03HI03 Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados…
  • EF03HI04 Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e…
  • EF03HI05 Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.
  • EF03HI06 Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam…
  • EF03HI08 Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
  • EF03HI09 Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da Prefeitura e da…
  • EF03HI10 Identificar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental, compreendendo a…
  • EF03HI11 Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo, considerando também o uso da tecnologia…
  • EF03HI12 Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.