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História3º anoEnsino Fundamental

EF03HI06

(EF03HI06) Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.

Texto oficial da BNCC 2018, página 413 do documento do MEC.
Unidade temática
O lugar em que vive
Objetos de conhecimento
A produção dos marcos da memória: os lugares de memória (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.)
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF03HI06

Mais de História do 3º ano

10 questões no banco para EF03HI06

Usar no montador

  1. A prefeitura vai escolher o nome de uma nova escola do bairro. Qual critério valoriza a memória da comunidade?

    1. Homenagear alguém importante para o bairro.
    2. Escolher um nome sorteado, sem nenhuma explicação.
    3. Usar o nome de uma marca de refrigerante.
    4. Dar o nome de um time de outro país.

  2. Descubra o nome da rua da sua casa ou da sua escola. Quem ou o que esse nome homenageia? Depois, imagine que você vai dar nome a uma praça nova: que nome você daria e por quê?

  3. Na maioria das cidades brasileiras, quem aprova os nomes das ruas e praças?

    1. Os carteiros que trabalham no bairro
    2. O dono da primeira casa construída na rua
    3. Os motoristas de ônibus da linha
    4. A Câmara de Vereadores, por meio de leis

  4. A data de fundação de uma cidade é considerada um marco histórico porque...

    1. é o dia em que nasceram as primeiras pessoas do mundo inteiro
    2. marca a criação oficial da cidade e é lembrada todos os anos
    3. é a data em que a cidade vai acabar
    4. é o dia da próxima eleição

Outras habilidades de História, 3º ano

  • EF03HI01 Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles…
  • EF03HI02 Selecionar, por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas, e registrar acontecimentos ocorridos ao longo do tempo…
  • EF03HI03 Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados…
  • EF03HI04 Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e…
  • EF03HI05 Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.
  • EF03HI07 Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes…
  • EF03HI08 Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
  • EF03HI09 Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da Prefeitura e da…
  • EF03HI10 Identificar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental, compreendendo a…
  • EF03HI11 Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo, considerando também o uso da tecnologia…
  • EF03HI12 Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.