Pular para o conteúdo

Língua Portuguesa2º anoEnsino Fundamental

EF02LP18

(EF02LP18) Planejar e produzir cartazes e folhetos para divulgar eventos da escola ou da comunidade, utilizando linguagem persuasiva e elementos textuais e visuais (tamanho da letra, leiaute, imagens) adequados ao gênero, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Texto oficial da BNCC 2018, página 109 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Escrita (compartilhada e autônoma)
Objetos de conhecimento
Escrita compartilhada
Campos de atuação
Campo da vida pública
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF02LP18

Mais de Língua Portuguesa do 2º ano

8 questões no banco para EF02LP18

Usar no montador

  1. Planeje e faça um cartaz para divulgar a festa junina da escola. Antes, responda: para quem é o cartaz? Onde ele vai ficar? Depois, escreva o nome do evento, quando e onde ele vai acontecer e uma frase que convide as pessoas.

  2. Qual informação não pode faltar em um cartaz que divulga um evento?

    1. O nome dos avós dos alunos
    2. A receita do lanche da escola
    3. Quando e onde o evento vai acontecer
    4. A história de quem construiu a escola

  3. Antes de fazer um cartaz, o que a turma precisa decidir?

    1. A cor da roupa de quem vai desenhar o cartaz
    2. Quantas páginas o cartaz vai ter
    3. O nome do lápis que será usado
    4. Para quem é o cartaz e onde ele vai ficar

  4. Leia o cartaz.

    VENHA PARA A NOSSA FEIRA DE CIÊNCIAS!

    EXPERIÊNCIAS INCRÍVEIS FEITAS PELOS ALUNOS DO 2º ANO

    QUANDO: NA PRÓXIMA SEXTA-FEIRA, ÀS 14 HORAS
    ONDE: NO PÁTIO DA ESCOLA

    ENTRADA GRATUITA. TRAGA SUA FAMÍLIA!

    Por que o título do cartaz está em destaque?

    1. Para chamar a atenção de quem passa
    2. Para ocupar menos espaço na folha
    3. Para que ninguém consiga ler
    4. Para mostrar que o título é uma pergunta

Outras habilidades de Língua Portuguesa, 2º ano

  • EF02LP01 Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas…
  • EF02LP02 Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
  • EF02LP03 Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (f, v, t, d, p, b)…
  • EF02LP04 Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as…
  • EF02LP05 Ler e escrever corretamente palavras com marcas de nasalidade (til, m, n).
  • EF02LP06 Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.
  • EF02LP07 Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
  • EF02LP08 Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
  • EF02LP09 Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
  • EF02LP10 Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de…
  • EF02LP11 Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho.
  • EF02LP12 Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana,…
  • EF02LP13 Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida…
  • EF02LP14 Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do…
  • EF02LP15 Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.
  • EF02LP16 Identificar e reproduzir, em bilhetes, recados, avisos, cartas, e-mails, receitas (modo de fazer), relatos (digitais ou impressos), a…
  • EF02LP17 Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem…
  • EF02LP19 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, notícias curtas para público…
  • EF02LP20 Reconhecer a função de textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa (enquetes, pequenas entrevistas, registros…
  • EF02LP21 Explorar, com a mediação do professor, textos informativos de diferentes ambientes digitais de pesquisa, conhecendo suas possibilidades.
  • EF02LP22 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, pequenos relatos de experimentos,…
  • EF02LP23 Planejar e produzir, com certa autonomia, pequenos registros de observação de resultados de pesquisa, coerentes com um tema…
  • EF02LP24 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, relatos de experimentos, registros…
  • EF02LP25 Identificar e reproduzir, em relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, a formatação e…
  • EF02LP26 Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
  • EF02LP27 Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
  • EF02LP28 Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que…
  • EF02LP29 Observar, em poemas visuais, o formato do texto na página, as ilustrações e outros efeitos visuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.