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Língua Portuguesa2º anoEnsino Fundamental

EF02LP12

(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Texto oficial da BNCC 2018, página 105 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Objetos de conhecimento
Compreensão em leitura
Campos de atuação
Campo da vida cotidiana
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF02LP12

Mais de Língua Portuguesa do 2º ano

8 questões no banco para EF02LP12

Usar no montador

  1. Leia a cantiga popular.

    O cravo brigou com a rosa
    debaixo de uma sacada.
    O cravo saiu ferido
    e a rosa, despedaçada.

    O cravo ficou doente,
    a rosa foi visitar.
    O cravo teve um desmaio,
    a rosa pôs-se a chorar.

    Cante a cantiga com a turma, batendo palmas no ritmo. Depois, responda: a cantiga é alegre ou triste? Por quê?

  2. Para cantar a cantiga em roda, o que a turma precisa fazer?

    1. Cantar no mesmo ritmo, seguindo a melodia
    2. Cada um cantar no seu ritmo, mais rápido ou devagar
    3. Falar os versos sem música
    4. Cantar só a última palavra

  3. Leia a cantiga popular.

    O cravo brigou com a rosa
    debaixo de uma sacada.
    O cravo saiu ferido
    e a rosa, despedaçada.

    O cravo ficou doente,
    a rosa foi visitar.
    O cravo teve um desmaio,
    a rosa pôs-se a chorar.

    O que aconteceu com o cravo na segunda estrofe?

    1. Brigou de novo com a rosa
    2. Ficou doente e teve um desmaio
    3. Foi visitar a rosa
    4. Saiu dançando na roda

  4. Leia a cantiga popular.

    O cravo brigou com a rosa
    debaixo de uma sacada.
    O cravo saiu ferido
    e a rosa, despedaçada.

    O cravo ficou doente,
    a rosa foi visitar.
    O cravo teve um desmaio,
    a rosa pôs-se a chorar.

    Na cantiga, o cravo e a rosa agem como pessoas. Na vida real, o cravo e a rosa são:

    1. crianças
    2. passarinhos
    3. flores
    4. frutas

Outras habilidades de Língua Portuguesa, 2º ano

  • EF02LP01 Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas…
  • EF02LP02 Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
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  • EF02LP08 Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
  • EF02LP09 Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
  • EF02LP10 Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de…
  • EF02LP11 Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho.
  • EF02LP13 Planejar e produzir bilhetes e cartas, em meio impresso e/ou digital, dentre outros gêneros do campo da vida…
  • EF02LP14 Planejar e produzir pequenos relatos de observação de processos, de fatos, de experiências pessoais, mantendo as características do…
  • EF02LP15 Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.
  • EF02LP16 Identificar e reproduzir, em bilhetes, recados, avisos, cartas, e-mails, receitas (modo de fazer), relatos (digitais ou impressos), a…
  • EF02LP17 Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem…
  • EF02LP18 Planejar e produzir cartazes e folhetos para divulgar eventos da escola ou da comunidade, utilizando linguagem persuasiva e…
  • EF02LP19 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, notícias curtas para público…
  • EF02LP20 Reconhecer a função de textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa (enquetes, pequenas entrevistas, registros…
  • EF02LP21 Explorar, com a mediação do professor, textos informativos de diferentes ambientes digitais de pesquisa, conhecendo suas possibilidades.
  • EF02LP22 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, pequenos relatos de experimentos,…
  • EF02LP23 Planejar e produzir, com certa autonomia, pequenos registros de observação de resultados de pesquisa, coerentes com um tema…
  • EF02LP24 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, relatos de experimentos, registros…
  • EF02LP25 Identificar e reproduzir, em relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, a formatação e…
  • EF02LP26 Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
  • EF02LP27 Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
  • EF02LP28 Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que…
  • EF02LP29 Observar, em poemas visuais, o formato do texto na página, as ilustrações e outros efeitos visuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.