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Escuta, fala e imaginaçãoCrianças pequenas (4a a 5a11m)Educação Infantil

EI03EF01

(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Texto oficial da BNCC 2018, página 51 do documento do MEC.
Campo de experiência
Escuta, fala, pensamento e imaginação

Atividades e provas para a habilidade EI03EF01

Mais de Escuta, fala, pensamento e imaginação para crianças pequenas

6 questões no banco para EI03EF01

Usar no montador

  1. Caderno viajante. A cada semana, uma criança leva para casa o caderno da turma. Com a família, ela desenha e escreve, do seu jeito, algo que viveu em casa. Na volta, ela mostra e conta para a turma.

  2. Como estou hoje. Pergunte: "Como você está se sentindo hoje? Por quê?". A criança desenha o próprio rosto mostrando o sentimento e escreve, do seu jeito, o nome do sentimento.

  3. Meu fim de semana. Na segunda-feira, cada criança desenha o que fez no fim de semana e escreve, do seu jeito, uma frase sobre o desenho. Depois, ela lê para a professora, que escreve a frase embaixo.

  4. O Yuri desenhou a si mesmo chorando, ao lado de um sorvete caído no chão. O que o desenho parece contar?

    1. Que ele estava dormindo
    2. Que ele ficou triste porque o sorvete caiu
    3. Que ele ganhou um presente
    4. Que ele foi nadar na praia e tomou muito sol

Outras habilidades de Escuta, fala, pensamento e imaginação, Crianças pequenas (4a a 5a11m)

  • EI03EF02 Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
  • EI03EF03 Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
  • EI03EF04 Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e de encenações, definindo os contextos, os personagens, a…
  • EI03EF05 Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
  • EI03EF06 Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
  • EI03EF07 Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.
  • EI03EF08 Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura…
  • EI03EF09 Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.