Diário da turma: desenhar e escrever o que vivi

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Professor(a): leia cada pergunta em voz alta para a turma.

1. A Luana foi ao parque com a avó e quer contar o passeio para a turma. O que ela pode fazer?

   1. aFalar na roda e mostrar um desenho do passeio
   2. bRasgar a foto do passeio
   3. cFicar de costas para a roda
   4. dGuardar tudo em segredo, só para ela, e não contar a ninguém

2. No diário da turma, a professora escreve o que as crianças contam. Para que serve escrever?

   1. aPara apagar tudo logo em seguida, sem ninguém ver
   2. bPara gastar todo o papel
   3. cPara ninguém nunca ler
   4. dPara lembrar depois e para outras pessoas lerem

3. O Yuri desenhou a si mesmo chorando, ao lado de um sorvete caído no chão. O que o desenho parece contar?

   1. aQue ele estava dormindo
   2. bQue ele ficou triste porque o sorvete caiu
   3. cQue ele ganhou um presente
   4. dQue ele foi nadar na praia e tomou muito sol

4. Meu fim de semana. Na segunda-feira, cada criança desenha o que fez no fim de semana e escreve, do seu jeito, uma frase sobre o desenho. Depois, ela lê para a professora, que escreve a frase embaixo.

5. Como estou hoje. Pergunte: "Como você está se sentindo hoje? Por quê?". A criança desenha o próprio rosto mostrando o sentimento e escreve, do seu jeito, o nome do sentimento.

6. Caderno viajante. A cada semana, uma criança leva para casa o caderno da turma. Com a família, ela desenha e escreve, do seu jeito, algo que viveu em casa. Na volta, ela mostra e conta para a turma.

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