Escravidão no século XIX: resistência, abolição e legados
Atividade 10 questões 50 min
EF08HI14
(EF08HI14) Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.
- Unidade temática
- Os processos de independência nas Américas
- Objetos de conhecimento
- A tutela da população indígena, a escravidão dos negros e a tutela dos egressos da escravidão
- Componente
- História
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Usar no montadorPelo Diretório dos Índios (1757), os indígenas das aldeias da América portuguesa ficavam sob a autoridade de um diretor nomeado pelo governo, que deveria "civilizá-los". Essa ideia de tutela:
- garantia aos indígenas total liberdade sobre suas terras
- dava aos indígenas os principais cargos do governo
- só existia nos Estados Unidos
- tratava os indígenas como incapazes de decidir por si
Cite um exemplo de como os legados da escravidão aparecem na sociedade brasileira atual e explique por que as ações afirmativas são defendidas como uma forma de enfrentá-los.
No final do período colonial, muitas pessoas negras livres e libertas viviam no Brasil. Elas, em geral:
- não podiam exercer nenhum tipo de trabalho, nem mesmo como artesãs
- tinham os mesmos direitos que os brancos ricos e ocupavam os principais cargos da colônia
- enfrentavam preconceito, restrições sociais e o risco de serem tomadas por escravizadas
- eram obrigadas a voltar para a África logo depois de conquistar a liberdade
No Brasil, a Lei nº 12.711, de 2012, reservou parte das vagas das universidades e institutos federais para estudantes de escolas públicas, com subcotas para pretos, pardos e indígenas. Essa medida é um exemplo de:
- ação afirmativa, que busca reduzir desigualdades históricas de acesso à educação
- lei abolicionista do Império, aprovada no mesmo ano que a Lei do Ventre Livre
- medida de segregação, que proíbe certos grupos de estudar nas universidades
- política de branqueamento, que incentivava a imigração europeia no fim do século XIX
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.