Pular para o conteúdo

História8º anoEnsino Fundamental

EF08HI04

(EF08HI04) Identificar e relacionar os processos da Revolução Francesa e seus desdobramentos na Europa e no mundo.

Texto oficial da BNCC 2018, página 427 do documento do MEC.
Unidade temática
O mundo contemporâneo: o Antigo Regime em crise
Objetos de conhecimento
Revolução Francesa e seus desdobramentos
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF08HI04

Mais de História do 8º ano

16 questões no banco para EF08HI04

Usar no montador
  1. Cite e explique um desdobramento da Revolução Francesa fora da França.

  2. Olympe de Gouges escreveu, em 1791, uma declaração defendendo que os direitos proclamados em 1789 também valessem para as mulheres.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  3. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, afirmava que:

    1. o rei tinha poder absoluto por vontade divina
    2. o clero e a nobreza não deveriam pagar impostos
    3. só os nobres poderiam ocupar os cargos públicos
    4. os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos
  4. Qual sequência está em ordem cronológica?

    1. Proclamação da República, queda da Bastilha, golpe do 18 Brumário, execução de Luís XVI
    2. Queda da Bastilha, proclamação da República, execução de Luís XVI, golpe do 18 Brumário
    3. Execução de Luís XVI, queda da Bastilha, golpe do 18 Brumário, proclamação da República
    4. Golpe do 18 Brumário, execução de Luís XVI, proclamação da República, queda da Bastilha

Outras habilidades de História, 8º ano

  • EF08HI01 Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a relação entre eles e a…
  • EF08HI02 Identificar as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa.
  • EF08HI03 Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
  • EF08HI05 Explicar os movimentos e as rebeliões da América portuguesa, articulando as temáticas locais e suas interfaces com processos…
  • EF08HI06 Aplicar os conceitos de Estado, nação, território, governo e país para o entendimento de conflitos e tensões.
  • EF08HI07 Identificar e contextualizar as especificidades dos diversos processos de independência nas Américas, seus aspectos populacionais e suas conformações…
  • EF08HI08 Conhecer o ideário dos líderes dos movimentos independentistas e seu papel nas revoluções que levaram à independência das…
  • EF08HI09 Conhecer as características e os principais pensadores do Pan-americanismo.
  • EF08HI10 Identificar a Revolução de São Domingo como evento singular e desdobramento da Revolução Francesa e avaliar suas implicações.
  • EF08HI11 Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência…
  • EF08HI12 Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa, em 1808, até 1822…
  • EF08HI13 Analisar o processo de independência em diferentes países latino-americanos e comparar as formas de governo neles adotadas.
  • EF08HI14 Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final…
  • EF08HI15 Identificar e analisar o equilíbrio das forças e os sujeitos envolvidos nas disputas políticas durante o Primeiro e…
  • EF08HI16 Identificar, comparar e analisar a diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder…
  • EF08HI17 Relacionar as transformações territoriais, em razão de questões de fronteiras, com as tensões e conflitos durante o Império.
  • EF08HI18 Identificar as questões internas e externas sobre a atuação do Brasil na Guerra do Paraguai e discutir diferentes…
  • EF08HI19 Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de fontes de…
  • EF08HI20 Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir…
  • EF08HI21 Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
  • EF08HI22 Discutir o papel das culturas letradas, não letradas e das artes na produção das identidades no Brasil do…
  • EF08HI23 Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos…
  • EF08HI24 Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos…
  • EF08HI25 Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da América e a América Latina no século…
  • EF08HI26 Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.
  • EF08HI27 Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios, avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.