Pular para o conteúdo

Matemática5º anoEnsino Fundamental

EF05MA12

(EF05MA12) Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.

Texto oficial da BNCC 2018, página 297 do documento do MEC.
Unidade temática
Álgebra
Objetos de conhecimento
Grandezas diretamente proporcionais; Problemas envolvendo a partição de um todo em duas partes proporcionais
Componente
Matemática

Atividades e provas para a habilidade EF05MA12

Mais de Matemática do 5º ano

19 questões no banco para EF05MA12

Usar no montador

  1. Uma receita de macarrão para 6 pessoas usa 300 g de massa. Quantos gramas são necessários para 15 pessoas, mantendo a proporção?

    1. 309 g
    2. 450 g
    3. 750 g
    4. 900 g

  2. Meça, com passos ou com uma fita métrica, o comprimento e a largura da sua sala de aula.

    a) Registre as medidas em metros (arredonde para o metro mais próximo).
    b) Desenhe a planta da sala numa folha quadriculada usando a escala "1 lado de quadradinho = 1 metro" e indique a porta.
    c) Se a escala fosse "1 lado de quadradinho = 2 metros", o desenho ficaria maior ou menor? Explique.

  3. Marque verdadeiro ou falso: o mapa A de um bairro tem escala 1 cm para 100 m. O mapa B, do mesmo bairro, foi desenhado com o dobro do tamanho. Então, no mapa B, 1 cm representa 200 m.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  4. Pedro desenhou o mapa do caminho até a casa da avó e resolveu fazer outro desenho com o dobro do tamanho, sem mudar o formato. Uma rua que media 3 cm no primeiro desenho passa a medir quanto no segundo?

    1. 1,5 cm
    2. 5 cm
    3. 6 cm
    4. 9 cm

Outras habilidades de Matemática, 5º ano

  • EF05MA01 Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características…
  • EF05MA02 Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração…
  • EF05MA03 Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à…
  • EF05MA04 Identificar frações equivalentes.
  • EF05MA05 Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.
  • EF05MA06 Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos…
  • EF05MA07 Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal…
  • EF05MA08 Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal…
  • EF05MA09 Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos…
  • EF05MA10 Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair,…
  • EF05MA11 Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um…
  • EF05MA13 Resolver problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, tais como dividir uma quantidade em…
  • EF05MA14 Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas…
  • EF05MA15 Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas,…
  • EF05MA16 Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
  • EF05MA17 Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias…
  • EF05MA18 Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de…
  • EF05MA19 Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações…
  • EF05MA20 Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras…
  • EF05MA21 Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando,…
  • EF05MA22 Apresentar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório, estimando se esses resultados são igualmente prováveis ou não.
  • EF05MA23 Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios, quando todos os resultados possíveis têm a…
  • EF05MA24 Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento…
  • EF05MA25 Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.