Quadro numérico de 1 a 100 e reta numérica
Para imprimir 4 páginas 40 min
EF02MA01
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
- Unidade temática
- Números
- Objetos de conhecimento
- Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)
- Componente
- Matemática
Atividades e provas para a habilidade EF02MA01
Mais de Matemática do 2º ano
32 questões no banco para EF02MA01
Usar no montadorExplique por que 620 é maior que 599.
Qual sequência está em ordem crescente?
- 158, 185, 518, 581
- 185, 158, 518, 581
- 581, 518, 185, 158
- 158, 518, 185, 581
Com as cartas 2, 7 e 4, qual é o MAIOR número de três algarismos que se pode formar usando cada carta uma vez?
- 247
- 472
- 724
- 742
No número 305, o que o algarismo 0 indica?
- Que não há centenas
- Que não há unidades
- Que não há dezenas
- Que o número vale zero
Outras habilidades de Matemática, 2º ano
- EF02MA02 Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o…
- EF02MA03 Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois,…
- EF02MA04 Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes…
- EF02MA05 Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
- EF02MA06 Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados…
- EF02MA07 Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de…
- EF02MA08 Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material…
- EF02MA09 Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma…
- EF02MA10 Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou…
- EF02MA11 Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
- EF02MA12 Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de…
- EF02MA13 Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares, assinalando entradas, saídas e alguns pontos de referência.
- EF02MA14 Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos…
- EF02MA15 Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos…
- EF02MA16 Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida…
- EF02MA17 Estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas…
- EF02MA18 Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano,…
- EF02MA19 Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do…
- EF02MA20 Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
- EF02MA21 Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios como “pouco prováveis”, “muito prováveis”, “improváveis” e “impossíveis”.
- EF02MA22 Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples…
- EF02MA23 Realizar pesquisa em universo de até 30 elementos, escolhendo até três variáveis categóricas de seu interesse, organizando os…
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.