Do planejamento ao texto: articuladores no artigo de opinião

Língua Portuguesa, 8º ano: Do planejamento ao texto: articuladores no artigo de opinião

1. Leia o rascunho de um artigo de opinião escrito por um estudante para o jornal do bairro. Os números entre colchetes indicam lugares onde faltam articuladores.

   Quadra aberta, comunidade mais forte

   Nos fins de semana, a quadra da nossa escola fica trancada, enquanto crianças e jovens do bairro não têm onde praticar esportes. [1], defendo que a quadra seja aberta à comunidade aos sábados e domingos, com regras de uso definidas pelo conselho escolar.

   [2], o bairro não tem nenhuma praça com área esportiva: a quadra é o único espaço adequado num raio de dois quilômetros. [3], a abertura pode aproximar as famílias da escola. [4], quando os moradores participam de torneios e aulas no espaço, tendem a se sentir responsáveis por ele.

   Há quem diga que a abertura pode causar estragos. [5], esse risco pode ser reduzido com um responsável por turno e um calendário de uso. [6], abrir a quadra é investir na convivência e no cuidado coletivo.

   Antes de escrever, o autor definiu que o artigo seria publicado no jornal do bairro e lido por moradores e pela direção da escola. Essa definição influencia principalmente:

   1. aa escolha da linguagem e dos argumentos mais adequados a esses leitores.
   2. bo número de páginas e de anúncios que o jornal do bairro terá naquela edição.
   3. ca data em que a escola foi inaugurada.
   4. do tamanho da quadra da escola.

2. Use o texto da questão 1.

   Qual é a tese do artigo?

   1. aO bairro não tem nenhuma praça com área esportiva.
   2. bA quadra deve abrir à comunidade nos fins de semana, com regras.
   3. cA abertura da quadra pode causar estragos no espaço e prejuízos à escola.
   4. dOs moradores devem fazer torneios aos sábados.

3. Use o texto da questão 1.

   Qual articulador completa a lacuna [1], ligando o problema apresentado à tese do autor?

   1. aNo entanto
   2. bPor exemplo
   3. cPor isso
   4. dEmbora

4. Use o texto da questão 1.

   Qual articulador é mais adequado para a lacuna [2], que abre o primeiro argumento?

   1. aEm suma
   2. bOu seja
   3. cEm primeiro lugar
   4. dAinda assim

5. Use o texto da questão 1.

   As lacunas [3] e [4] devem ser preenchidas, respectivamente, por articuladores de:

   1. aoposição (Porém) e conclusão (Portanto).
   2. badição (Além disso) e exemplificação (Por exemplo).
   3. cconclusão (Logo) e oposição (Contudo).
   4. dexemplificação (Por exemplo) e adição (Também).

6. Use o texto da questão 1.

   O período "Há quem diga que a abertura pode causar estragos" tem a função de:

   1. amudar a tese do autor no meio do texto.
   2. bconcluir o artigo resumindo todos os argumentos apresentados antes.
   3. cexemplificar o primeiro argumento do texto.
   4. dapresentar um contra-argumento, que será refutado em seguida.

7. Use o texto da questão 1.

   Qual articulador completa a lacuna [5], introduzindo a refutação do contra-argumento?

   1. aAlém disso
   2. bNo entanto
   3. cPor exemplo
   4. dOu seja

8. Use o texto da questão 1.

   Qual articulador é adequado para iniciar a conclusão, na lacuna [6]?

   1. aPor outro lado
   2. bPor exemplo
   3. cEmbora
   4. dPortanto

9. Planeje e escreva os dois primeiros parágrafos de um artigo de opinião para o jornal da escola sobre o tema "A escola deve oferecer aulas de culinária?". No planejamento, indique: público, tese, dois argumentos, um contra-argumento e sua refutação. No texto, use pelo menos três articuladores de tipos diferentes (ordenação, adição, exemplificação, oposição ou conclusão).

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