Fotojornalismo e fotodenúncia: imagem e notícia

Língua Portuguesa, 3ª série: Fotojornalismo e fotodenúncia: imagem e notícia

1. Uma foto de um bombeiro carregando uma criança durante uma enchente foi publicada na capa de um jornal. Outra foto, muito parecida, foi produzida em estúdio para a campanha de uma seguradora. A principal diferença entre as duas é que a fotografia jornalística

   1. aé sempre feita com atores profissionais, para garantir a qualidade da cena.
   2. bpode ser montada livremente, desde que fique bonita na capa.
   3. cnão precisa de legenda, pois a imagem fala por si mesma em qualquer contexto.
   4. dregistra um acontecimento real e tem compromisso com a veracidade.
   5. etem como objetivo principal vender um produto ou serviço.

2. Um fotógrafo de jornal registrou uma manifestação pacífica e, ao editar a imagem, apagou digitalmente um cartaz que considerou “feio”. Do ponto de vista da ética jornalística, essa edição

   1. aé aceitável, pois ajustes estéticos fazem parte de qualquer fotografia publicada.
   2. bé inadequada, porque altera o conteúdo do registro e engana o leitor.
   3. cé aceitável, desde que o fotógrafo concorde com a causa da manifestação.
   4. dé obrigatória, já que jornais não podem publicar cartazes de manifestações.
   5. eé irrelevante, porque o leitor não costuma prestar atenção aos detalhes de uma foto.

3. Moradores de um bairro fotografaram, ao longo de uma semana, o esgoto a céu aberto na rua principal e publicaram as imagens com a hashtag do bairro, cobrando a companhia de saneamento. Para que essas fotodenúncias tenham força como registro, é importante que

   1. asejam publicadas sem texto, deixando a interpretação para o leitor.
   2. btragam ofensas pessoais aos funcionários da companhia de saneamento.
   3. cvenham acompanhadas de data, local e descrição objetiva do problema.
   4. descondam o local, para evitar que a companhia identifique a rua.
   5. esejam editadas com filtros para que o esgoto pareça mais grave do que é.

4. Uma revista publicou doze fotografias em sequência, acompanhadas de legendas curtas, mostrando um dia na vida de uma pescadora artesanal, da madrugada no barco à venda dos peixes na feira. Esse gênero, em que as imagens constroem uma narrativa ou uma reflexão sobre um tema, chama-se

   1. aeditorial.
   2. bcharge.
   3. cclassificado.
   4. dinfográfico.
   5. efoto-ensaio (ou fotorreportagem).

5. Em um ato com cerca de cem pessoas em uma praça grande, um fotógrafo enquadrou a cena bem de perto, de modo que o grupo ocupasse toda a imagem. Outro fotógrafo fez a imagem de longe, mostrando a praça quase vazia ao redor. Comparando as duas fotos, conclui-se que

   1. ao enquadramento não interfere no sentido, que depende apenas do texto da notícia.
   2. bo enquadramento pode sugerir leituras diferentes sobre a dimensão de um mesmo fato real.
   3. ca foto de longe é a única verdadeira, já que mostra todo o espaço da praça.
   4. das duas fotos produzem exatamente o mesmo efeito sobre o leitor.
   5. ea foto de perto é falsa, porque mostra mais pessoas do que existiam no ato.

6. Minutos depois de um incêndio, uma foto dramática começou a circular nas redes, e vários portais a publicaram rapidamente para não “perder a notícia”. Horas depois, descobriu-se que a imagem era de outro incêndio, ocorrido anos antes. O episódio revela uma tensão do jornalismo digital entre

   1. aa opinião dos leitores e a dos anunciantes sobre o incêndio.
   2. bo jornalismo impresso e o rádio, que disputam o mesmo público leitor nas cidades grandes.
   3. ca fotografia em preto e branco e a fotografia colorida.
   4. da pressão pela velocidade e a exigência de verificação.
   5. ea liberdade de imprensa e a proibição de publicar fotos.

7. Um site local publicou a foto de um adolescente detido por suspeita de furto, com o rosto visível e o primeiro nome na legenda. Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente, a publicação é

   1. airregular, pois a lei proíbe identificar adolescente a quem se atribua ato infracional.
   2. birregular apenas se o adolescente for considerado inocente pela Justiça.
   3. cregular, desde que o site apague a foto depois de uma semana.
   4. dregular, já que o primeiro nome não permite identificar ninguém.
   5. eregular, porque a imprensa pode publicar qualquer imagem tirada em local público.

8. Um grupo de estudantes criou um mapa on-line em que moradores marcam pontos de alagamento do bairro, com fotos e horários. Depois de três meses, o mapa revelou que quase todos os alagamentos ocorriam perto de bueiros entupidos. Esse tipo de produção mostra que mapeamentos colaborativos podem

   1. aprovar que os alagamentos são causados apenas pela chuva, sem relação com a cidade.
   2. bsubstituir completamente o trabalho dos órgãos públicos de saneamento.
   3. ctransformar registros individuais em informação coletiva útil para cobrar soluções.
   4. dservir só como passatempo, sem qualquer uso para a comunidade.
   5. edispensar fotos e horários, que não acrescentam informação.

9. A legenda de uma foto jornalística deve, sempre que possível, identificar o local, a data e as pessoas ou situações retratadas, além de creditar o autor da imagem.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Planeje uma fotorreportagem de quatro fotos sobre um problema ou uma iniciativa do seu bairro ou da sua escola. Para cada foto, descreva em uma linha o que será fotografado e o enquadramento (de perto ou de longe), e escreva uma legenda informativa. Ao final, explique em duas linhas qual cuidado ético você tomaria ao fotografar pessoas.

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