Simulado de História: Grécia, Roma e o legado clássico

História, 6º ano: Simulado de História: Grécia, Roma e o legado clássico

1. Leia o texto.

   O território grego é muito montanhoso, com vales estreitos e pouco espaço para a agricultura. Essas características dificultavam a comunicação por terra entre as comunidades.

   Essa característica do relevo ajuda a explicar:

   1. aa formação de várias pólis independentes, cada uma com governo e leis próprios
   2. ba ausência total de agricultura em todo o território grego
   3. ca criação de um império grego unificado sob o comando de um faraó vindo do Egito
   4. do fato de os gregos nunca terem praticado o comércio marítimo

2. Entre os séculos VIII e VI a.C., os gregos fundaram colônias em várias regiões do Mediterrâneo e do mar Negro, como Massália (atual Marselha, na França) e Neápolis (atual Nápoles, na Itália). Um dos motivos dessa expansão foi:

   1. aa ordem do imperador romano para ocupar a Europa
   2. ba falta de terras férteis para a população que crescia
   3. ca busca de ouro nas minas da América
   4. da fuga dos gregos diante de uma invasão de navegadores portugueses

3. Leia o texto.

   O alfabeto grego foi criado a partir da adaptação do alfabeto dos fenícios, povo de navegadores e comerciantes do Mediterrâneo oriental. Os gregos acrescentaram sinais para as vogais.

   Essa informação mostra que:

   1. aos fenícios aprenderam a escrever com os romanos
   2. bos gregos inventaram sozinhos todas as formas de escrita do mundo
   3. co alfabeto grego não teve nenhuma influência posterior
   4. da cultura grega também foi construída em contato com outros povos

4. A expressão "Antiguidade Clássica" foi consolidada por estudiosos europeus para designar a Grécia e a Roma antigas como modelos de cultura. Qual é uma crítica feita hoje a essa expressão?

   1. aEla inclui todos os povos antigos do mundo de forma igual, sem destacar nenhum
   2. bEla pode desvalorizar outras sociedades antigas, como as africanas, asiáticas e americanas
   3. cEla foi criada pelos próprios atenienses do século V a.C. para se comparar aos romanos e persas
   4. dEla é usada apenas para falar dos povos que viveram na América antes de 1492

5. Os Jogos Olímpicos da Antiguidade eram realizados na cidade de Olímpia, em homenagem a Zeus. Os Jogos Olímpicos atuais mostram:

   1. aque os gregos não praticavam nenhuma atividade esportiva
   2. bque os romanos inventaram os jogos para homenagear o imperador
   3. cque os jogos gregos eram iguais aos atuais, com as mesmas modalidades
   4. duma tradição grega retomada e transformada no mundo contemporâneo

6. Leia as palavras: aqua → água; luna → lua; schola → escola; populus → povo.

   As palavras à esquerda pertencem ao latim. Esse exemplo mostra que:

   1. aa língua portuguesa se originou do latim, falado pelos romanos
   2. bo latim se originou da língua portuguesa
   3. cos romanos falavam a língua dos povos indígenas brasileiros
   4. do português e o latim não têm nenhuma relação

7. Segundo a tradição romana, o período da Monarquia terminou em 509 a.C., quando:

   1. ao Senado foi fechado e o poder passou para os sacerdotes
   2. bos plebeus se revoltaram e elegeram um imperador para governar Roma e todo o Mediterrâneo
   3. cos gregos conquistaram Roma e implantaram a democracia ateniense
   4. da aristocracia romana expulsou o último rei, de origem etrusca, e instalou a República

8. Na República Romana, o governo era exercido por dois cônsules. Qual característica desse cargo mostra a preocupação dos romanos em evitar o poder de uma só pessoa?

   1. aEram dois cônsules, eleitos por um ano, e um podia vetar as decisões do outro
   2. bO cônsul era escolhido pelos deuses por meio de sorteio e governava até morrer
   3. cO cônsul governava sozinho, sem Senado e sem assembleias
   4. dO cargo era passado de pai para filho, como na Monarquia

9. O direito romano influencia até hoje as leis de muitos países, inclusive o Brasil. Um exemplo dessa herança é:

   1. aa aplicação das mesmas penas que existiam no Código de Hamurábi
   2. ba escolha dos juízes por meio de lutas de gladiadores
   3. ca proibição de qualquer lei escrita, para que só os sacerdotes e os juízes conhecessem as regras
   4. da organização das leis em códigos escritos, com regras sobre contratos, propriedade e família

10. Leia o texto.

    Na Grécia antiga, pensadores como Sócrates, Platão e Aristóteles procuravam explicar o mundo, a natureza e a vida em sociedade por meio da razão, do debate e da observação.

    O texto se refere ao desenvolvimento:

    1. ada agricultura irrigada
    2. bdo alfabeto fenício
    3. cda filosofia
    4. dda escrita cuneiforme

ProvaPiloto · provapiloto.com.br