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História 6º ano Atividade

Cristãos, muçulmanos e judeus no Mediterrâneo medieval

Atividade com 10 questões para o 6º ano sobre Bizâncio, al-Andalus, as traduções de Toledo, as Cruzadas e 1492, analisando trocas, convivência e exclusão no Mediterrâneo medieval.

  • 10 questões
  • cerca de 50 minutos

História, 6º ano: Cristãos, muçulmanos e judeus no Mediterrâneo medieval

  1. Depois da queda do Império Romano do Ocidente, em 476, a parte oriental continuou existindo por quase mil anos, como Império Bizantino. Qual era a sua capital?

    1. Roma
    2. Atenas
    3. Constantinopla
    4. Córdoba
  2. Constantinopla ficava entre a Europa e a Ásia e era um grande centro comercial. Por que essa localização era vantajosa?

    1. Ficava isolada no meio de um deserto, longe das rotas de comércio.
    2. Estava no interior da Península Ibérica.
    3. Controlava a passagem entre o mar Negro e o Mediterrâneo.
    4. Não tinha nenhuma saída para o mar.
  3. Em 711, exércitos muçulmanos atravessaram o estreito de Gibraltar e ocuparam grande parte da Península Ibérica, que chamaram de al-Andalus. Nos séculos seguintes, cidades como Córdoba se tornaram:

    1. centros de comércio, ciência e cultura
    2. aldeias abandonadas, sem nenhum habitante
    3. colônias governadas pelo Império Inca
    4. fortalezas construídas pelos vikings
  4. Palavras do português como azeite, alface, açúcar e algodão vieram do árabe. Isso é um sinal:

    1. de que os árabes nunca estiveram na Europa
    2. da longa presença muçulmana na Península Ibérica
    3. de que o português veio do grego antigo
    4. de que essas palavras foram inventadas no Brasil
  5. No século XII, em Toledo, cristãos, muçulmanos e judeus traduziram para o latim obras de filosofia, medicina e astronomia escritas em árabe, muitas delas versões de textos gregos antigos. Isso mostra que o Mediterrâneo medieval foi também:

    1. uma região sem nenhum contato entre os povos
    2. um espaço de troca de conhecimentos
    3. um lugar onde a escrita foi proibida
    4. um mar usado só para a pesca
  6. Os algarismos que usamos hoje (0, 1, 2, 3...) chegaram à Europa medieval por meio:

    1. dos árabes, que os aprenderam com os indianos
    2. dos romanos, que os criaram na cidade de Roma
    3. dos vikings, que os trouxeram da Escandinávia
    4. dos incas, que os levaram pelo Atlântico
  7. Entre os séculos XI e XIII, cristãos europeus organizaram as Cruzadas, expedições militares cujo objetivo declarado era:

    1. encontrar uma rota marítima para chegar à América e à Ásia
    2. conquistar Jerusalém e outros lugares sagrados
    3. fundar universidades no norte da África
    4. levar o islamismo para a Europa
  8. Em 1492, os reis católicos da Espanha conquistaram Granada, último reino muçulmano da península. No mesmo ano, ordenaram a expulsão dos judeus que não se convertessem ao cristianismo. Esses fatos mostram:

    1. o início da convivência pacífica entre as religiões
    2. a exclusão de grupos religiosos após séculos de convivência
    3. que os judeus nunca tinham vivido na Península Ibérica antes de 1492
    4. que Granada era um reino cristão
  9. Na Idade Média europeia, grande parte das escolas funcionava em mosteiros e catedrais. Isso mostra que a Igreja cristã:

    1. tinha grande influência na educação
    2. não participava da vida social
    3. era contra qualquer tipo de leitura e de escrita
    4. controlava apenas o comércio marítimo
  10. Explique por que o Mediterrâneo medieval foi, ao mesmo tempo, espaço de trocas e de conflitos entre cristãos, muçulmanos e judeus. Dê um exemplo de troca e um de conflito.

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