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Traços, sons, cores e formasCrianças pequenas (4a a 5a11m)Educação Infantil

EI03TS03

(EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

Texto oficial da BNCC 2018, página 50 do documento do MEC.
Campo de experiência
Traços, sons, cores e formas

Atividades e provas para a habilidade EI03TS03

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27 questões no banco para EI03TS03

Usar no montador

  1. Atividade prática. Peça que a criança produza um som longo e um som curto, com a voz ou com um objeto.

  2. Atividade de escuta. Atrás de um pano, toque o chocalho de garrafa com feijão. Depois mostre três objetos: o chocalho, o balde e o sino. Pergunte: "Qual objeto fez esse som?"

    1. O balde
    2. O sino
    3. A lata
    4. O chocalho

  3. Atividade prática. Bata palmas bem fortes e depois bem fraquinhas. Pergunte: "Que palma serve para não acordar o bebê?"

    1. A palma fraquinha
    2. A palma forte
    3. As duas palmas
    4. Bater os pés com força

  4. Atividade prática. Bata com a colher no balde grande e depois na lata pequena. Pergunte: "Qual som é mais grave, parecido com a voz do urso?"

    1. O som da lata pequena
    2. Os dois sons são iguais
    3. O som do balde grande
    4. Nenhum dos dois fez som

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  • EI03TS01 Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais,…
  • EI03TS02 Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.