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Educação Física6º ao 7º anoEnsino Fundamental

EF67EF17

(EF67EF17) Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito.

Texto oficial da BNCC 2018, página 237 do documento do MEC.
Unidade temática
Lutas
Objetos de conhecimento
Lutas do Brasil
Componente
Educação Física

Atividades e provas para a habilidade EF67EF17

Mais de Educação Física do 6º ano

10 questões no banco para EF67EF17

Usar no montador

  1. Um colega disse que capoeira "é coisa de malandro". Essa fala:

    1. está correta, porque a capoeira é proibida no Brasil
    2. mostra que a capoeira não é uma luta de verdade
    3. é apenas uma opinião sem nenhuma consequência
    4. repete um preconceito contra uma prática afro-brasileira

  2. Compare duas destas lutas do Brasil (capoeira, huka-huka ou luta marajoara) quanto à origem, ao objetivo e aos rituais ou elementos que as acompanham (música, roupas, celebrações).

  3. Marque verdadeiro ou falso: a capoeira combina elementos de luta, de dança, de música e de jogo.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  4. Um colega diz que lutas "não são para meninas". A resposta mais adequada, baseada no respeito e na equidade, é:

    1. concordar, porque as meninas não conseguem aprender lutas
    2. proibir as meninas de participar da aula
    3. dizer que as meninas só podem lutar entre si, sem regras e sem a presença do professor
    4. lembrar que todas as pessoas podem praticar lutas, inclusive as meninas

Outras habilidades de Educação Física, 6º ao 7º ano

  • EF67EF01 Experimentar e fruir, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados…
  • EF67EF02 Identificar as transformações nas características dos jogos eletrônicos em função dos avanços das tecnologias e nas respectivas exigências…
  • EF67EF03 Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
  • EF67EF04 Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas…
  • EF67EF05 Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão…
  • EF67EF06 Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer).
  • EF67EF07 Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas…
  • EF67EF08 Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e…
  • EF67EF09 Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos,…
  • EF67EF10 Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora…
  • EF67EF11 Experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos).
  • EF67EF12 Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças urbanas.
  • EF67EF13 Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a…
  • EF67EF14 Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as…
  • EF67EF15 Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do Brasil, respeitando o colega como oponente.
  • EF67EF16 Identificar as características (códigos, rituais, elementos técnico-táticos, indumentária, materiais, instalações, instituições) das lutas do Brasil.
  • EF67EF18 Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura urbanas, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como…
  • EF67EF19 Identificar os riscos durante a realização de práticas corporais de aventura urbanas e planejar estratégias para sua superação.
  • EF67EF20 Executar práticas corporais de aventura urbanas, respeitando o patrimônio público e utilizando alternativas para a prática segura em…
  • EF67EF21 Identificar a origem das práticas corporais de aventura e as possibilidades de recriá-las, reconhecendo as características (instrumentos, equipamentos…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.