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Educação Física6º ao 7º anoEnsino Fundamental

EF67EF13

(EF67EF13) Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais.

Texto oficial da BNCC 2018, página 235 do documento do MEC.
Unidade temática
Danças
Objetos de conhecimento
Danças urbanas
Componente
Educação Física

Atividades e provas para a habilidade EF67EF13

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10 questões no banco para EF67EF13

Usar no montador

  1. Danças urbanas como o breaking e o locking costumam acontecer em batalhas e rodas. Nesses espaços, valoriza-se principalmente:

    1. a cópia exata dos passos do balé
    2. o silêncio e a ausência de música
    3. a proibição de improvisar
    4. a criatividade e o estilo próprio

  2. Em grupos, criem uma sequência de 16 tempos com um passo de toprock, um movimento simples no chão e uma freeze. Descrevam a sequência por escrito e expliquem como vão adaptá-la para que todos do grupo consigam participar, respeitando os diferentes níveis de habilidade.

  3. O passinho, surgido em comunidades do Rio de Janeiro nos anos 2000, mistura movimentos do funk com passos de outras danças, como o frevo e o samba. Isso mostra que as danças urbanas:

    1. nunca mudam com o passar do tempo
    2. não têm relação com a cultura brasileira
    3. só existem fora do Brasil
    4. se recriam a partir de diferentes influências culturais

  4. Para aprender uma sequência de passos de dança urbana, uma estratégia eficiente é:

    1. tentar a sequência inteira em velocidade máxima desde o primeiro ensaio do grupo
    2. decorar a sequência sem ouvir a música
    3. dividir a sequência em partes e praticar devagar, contando os tempos
    4. repetir apenas o passo mais difícil, sem os outros

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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.