Persuasão em campanhas e artigos: escolhas que convencem
Atividade 9 questões 50 min
EF07LP14
(EF07LP14) Identificar, em textos, os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade.
- Prática de linguagem
- Análise linguística/semiótica
- Objetos de conhecimento
- Modalização
- Campos de atuação
- Todos os campos de atuação
- Componente
- Língua Portuguesa
Atividades e provas para a habilidade EF07LP14
Mais de Língua Portuguesa do 7º ano9 questões no banco para EF07LP14
Usar no montadorSua escola vai fazer uma campanha de doação de livros para a biblioteca comunitária do bairro. Crie: (a) um slogan; (b) o texto de um cartaz, com a descrição da imagem; (c) um spot de rádio de até quatro falas, com indicação de som entre parênteses. As duas peças devem ter o mesmo objetivo, mas aproveitar os recursos de cada mídia.
Leia o trecho de um artigo de opinião publicado no jornal de um bairro.
Doar sangue também se aprende
Pesquisas mostram que os jovens doam pouco sangue no Brasil. Talvez o medo de agulha seja o maior obstáculo, mas certamente a falta de informação também pesa. É fundamental que a escola apresente aos estudantes como funciona a doação, quem pode doar e por que ela é tão necessária. Afinal, quem conhece o processo de perto tende a perder o medo.
O artigo começa com "Pesquisas mostram que os jovens doam pouco sangue no Brasil". Qual crítica um leitor atento pode fazer a esse trecho?
- O autor deveria ter escrito o trecho em primeira pessoa.
- O autor não informa quais pesquisas são essas nem quem as fez.
- O trecho é desnecessário, pois o tema não tem relação com jovens.
- O autor exagera ao usar números precisos demais.
Leia o trecho de um artigo de opinião publicado no jornal de um bairro.
Doar sangue também se aprende
Pesquisas mostram que os jovens doam pouco sangue no Brasil. Talvez o medo de agulha seja o maior obstáculo, mas certamente a falta de informação também pesa. É fundamental que a escola apresente aos estudantes como funciona a doação, quem pode doar e por que ela é tão necessária. Afinal, quem conhece o processo de perto tende a perder o medo.
Em "Talvez o medo de agulha seja o maior obstáculo", a palavra talvez mostra que o autor:
- apresenta a ideia como uma possibilidade, e não como certeza.
- tem certeza absoluta sobre a causa do problema.
- discorda de que o medo de agulha seja um obstáculo para os jovens.
- cita a opinião de um especialista no assunto.
Leia o trecho de um artigo de opinião publicado no jornal de um bairro.
Doar sangue também se aprende
Pesquisas mostram que os jovens doam pouco sangue no Brasil. Talvez o medo de agulha seja o maior obstáculo, mas certamente a falta de informação também pesa. É fundamental que a escola apresente aos estudantes como funciona a doação, quem pode doar e por que ela é tão necessária. Afinal, quem conhece o processo de perto tende a perder o medo.
A expressão É fundamental, no terceiro período, indica que o autor:
- tem dúvidas sobre a importância de sua própria proposta.
- acredita que a escola já faz o que ele propõe.
- apresenta um fato comprovado por pesquisas.
- considera necessária a ação que propõe para a escola.
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.