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História5º anoEnsino Fundamental

EF05HI10

(EF05HI10) Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.

Texto oficial da BNCC 2018, página 417 do documento do MEC.
Unidade temática
Registros da história: linguagens e culturas
Objetos de conhecimento
Os patrimônios materiais e imateriais da humanidade
Componente
História

Atividades e provas para a habilidade EF05HI10

Mais de História do 5º ano

18 questões no banco para EF05HI10

Usar no montador

  1. O samba de roda do Recôncavo Baiano foi reconhecido pela UNESCO como patrimônio imaterial da humanidade. O que esse reconhecimento significa?

    1. que o samba de roda não pode mais ser dançado nas festas
    2. que a tradição tem valor para toda a humanidade
    3. que o samba de roda virou um prédio tombado
    4. que só turistas podem dançar

  2. Escolha um patrimônio, do Brasil ou de outro país. Descreva-o, diga se é material ou imaterial e indique algo que mudou nele ao longo do tempo e algo que permaneceu.

  3. Os patrimônios da humanidade são reconhecidos pela UNESCO, uma organização...

    1. da ONU para educação, ciência e cultura
    2. que vende ingressos para museus do mundo
    3. formada apenas por empresas privadas
    4. que governa todos os países do mundo

  4. Qual destas ações ameaça um patrimônio?

    1. Pichar e retirar pedras de um sítio arqueológico
    2. Visitar o sítio com um guia e seguir as regras
    3. Estudar o patrimônio na escola
    4. Fotografar o lugar sem tocar nas pinturas

Outras habilidades de História, 5º ano

  • EF05HI01 Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
  • EF05HI02 Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de…
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.