World Englishes: o inglês como língua global

Língua Inglesa, 1ª série: World Englishes: o inglês como língua global

1. Leia o texto.

   Today, people who speak English as a second or foreign language far outnumber those who speak it as a first language. As a result, a large share of the conversations in English around the world takes place between non-native speakers: a Brazilian engineer and a Korean client, for example, or a Nigerian doctor and an Indian nurse.

   A ideia central do texto é que

   1. ao número de falantes nativos de inglês é maior do que o de não nativos.
   2. bas conversas internacionais exigem a presença de um falante nativo de inglês.
   3. co inglês só é bem falado por quem o aprendeu como primeira língua na infância.
   4. dengenheiros e médicos são os únicos profissionais que precisam do inglês.
   5. egrande parte do uso do inglês ocorre entre falantes não nativos.

2. Leia as frases.

   In London, Priya took the lift to her flat on the fifth floor.

   In New York, her cousin took the elevator to his apartment on the fifth floor.

   As palavras lift e elevator, assim como flat e apartment, mostram que

   1. alift e flat são erros comuns de falantes não nativos de inglês.
   2. bo inglês britânico e o americano usam palavras diferentes para as mesmas coisas.
   3. cas duas cidades usam palavras diferentes porque falam línguas diferentes.
   4. delevator e apartment são palavras antigas, que caíram em desuso.
   5. ePriya mora em uma casa térrea, e o primo, em um prédio com elevador.

3. Em um texto escrito por uma estudante britânica, aparecem as grafias colour, centre e travelling. Sobre essas grafias, é correto afirmar que são

   1. avariantes informais, adequadas apenas a mensagens entre amigos.
   2. berros de ortografia, pois a única forma correta é a usada nos Estados Unidos.
   3. cusuais no inglês britânico; nos EUA, prefere-se color, center e traveling.
   4. dpalavras de outra língua europeia que entraram recentemente no inglês.
   5. eformas antigas do inglês, usadas hoje apenas em textos literários.

4. Leia o texto.

   In India, English is widely used in universities, business and the courts, together with Hindi and many regional languages. Indian English has also created words that are not common in other varieties, such as prepone, the opposite of postpone. A typical sentence would be: "The meeting has been preponed to 9 a.m."

   De acordo com o texto, a frase The meeting has been preponed to 9 a.m. significa que a reunião foi

   1. aadiada para as 9h.
   2. bantecipada para as 9h.
   3. ccancelada às 9h.
   4. dtransferida para outro local, às 9h.
   5. emantida no horário original, às 9h.

5. Leia o texto.

   In Nigeria, English is the official language and is used in government, schools and the media. At the same time, Nigerians speak hundreds of local languages, such as Hausa, Yoruba and Igbo, and many people use two or three languages every day. Nigerian English, influenced by these languages, has its own expressions and accents.

   O texto apresenta a Nigéria como um país em que

   1. ao inglês substituiu completamente as línguas locais, que deixaram de ser faladas.
   2. bo inglês local é considerado um erro e deve ser evitado.
   3. co inglês é proibido nas escolas e usado apenas pelo governo.
   4. da maioria da população fala apenas uma língua no dia a dia.
   5. eo inglês tem funções oficiais e convive com muitas línguas locais.

6. Leia o texto.

   English did not become a global language because it is easier or more logical than other languages. It spread around the world mainly through British colonization, from the seventeenth to the twentieth century, and later through the economic, technological and cultural influence of the United States.

   Segundo o texto, a expansão do inglês pelo mundo está relacionada

   1. aà decisão de organismos internacionais de adotar o inglês como língua única.
   2. ba relações de poder, como a colonização e a influência econômica e cultural.
   3. cà preferência espontânea dos povos colonizados pela língua dos colonizadores.
   4. dao fato de o inglês ser a língua mais antiga e mais lógica da Europa.
   5. eà facilidade da gramática inglesa, mais simples do que a das outras línguas.

7. Leia o texto.

   Brazilian Portuguese has borrowed many English words, such as delivery, feedback and shopping. Some of these words changed their meaning in Brazil. In English, shopping is the activity of buying things, but in Brazil the word usually refers to a shopping mall.

   O texto mostra que as palavras emprestadas de outra língua

   1. asó entram em uma língua quando não existe nenhuma palavra equivalente.
   2. bmantêm sempre o mesmo sentido que têm na língua de origem.
   3. cenfraquecem o português e por isso devem ser proibidas pelo governo.
   4. dpodem ganhar novos sentidos na língua que as recebe.
   5. esão usadas apenas por pessoas que falam inglês fluentemente.

8. Em inglês, a palavra outdoor é usada principalmente como substantivo para nomear um grande painel de propaganda de rua, assim como no português do Brasil.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

9. Leia a fala de uma criadora de conteúdo brasileira.

   "I used to be ashamed of my accent. I thought I had to sound American. Now I know that my English is Brazilian, and that's OK. People from all over the world understand me, and my accent is part of who I am."

   A atitude que ela expressa em relação ao inglês é a de

   1. aafirmar que o inglês americano é o único que deve ser ensinado.
   2. baceitar o sotaque como parte da identidade, sem prejuízo da comunicação.
   3. cconsiderar que o sotaque brasileiro impede a compreensão de estrangeiros.
   4. devitar o contato com estrangeiros por causa do sotaque brasileiro.
   5. edesistir de falar inglês até conseguir imitar perfeitamente um sotaque americano.

10. Muitos linguistas preferem a expressão World Englishes, no plural, para falar da língua inglesa no mundo atual.

    Explique, em português, por que o uso do plural faz sentido e dê dois exemplos de variação entre diferentes "ingleses" (de vocabulário, grafia, pronúncia ou expressões próprias).

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