Notícia: fato, participantes, lugar e tempo

Língua Portuguesa, 4º ano: Notícia: fato, participantes, lugar e tempo

1. Leia o texto a seguir.

   Notícia

   Estudantes de Manaus criam horta suspensa com garrafas recicladas

   Projeto de escola estadual já produz cebolinha, coentro e alface para a merenda

   Alunos do 4º e do 5º ano da Escola Estadual Rio Negro, em Manaus (AM), inauguraram na última terça-feira uma horta suspensa feita com 200 garrafas plásticas recicladas. As garrafas foram cortadas, preenchidas com terra e penduradas no muro do pátio.

   A ideia surgiu depois que as turmas estudaram o lixo produzido na escola. "Vimos que jogávamos fora muitas garrafas. Agora elas viraram vasos", contou a aluna Kauane, de 10 anos.

   Segundo a professora de Ciências, Raimunda Lopes, as verduras e os temperos já estão sendo usados na merenda. A escola pretende ensinar outras turmas a montar hortas iguais no próximo semestre.

   Qual é o fato principal noticiado?

   1. aA escola jogou fora muitas garrafas plásticas.
   2. bA professora de Ciências mudou de escola.
   3. cAlunos criaram uma horta suspensa com garrafas recicladas.
   4. dAs turmas estudaram todo o lixo produzido na cidade de Manaus.

2. Use o texto da questão 1.

   Quem são os principais participantes do fato?

   1. aAlunos do 4º e do 5º ano da escola.
   2. bOs moradores de todo o bairro.
   3. cOs funcionários da prefeitura.
   4. dOs jornalistas que escreveram a notícia.

3. Use o texto da questão 1.

   Onde o fato aconteceu?

   1. aEm uma feira livre no centro de Manaus.
   2. bEm uma fábrica de garrafas plásticas.
   3. cNa Escola Estadual Rio Negro, em Manaus.
   4. dEm uma escola de outro estado.

4. Use o texto da questão 1.

   Quando a horta foi inaugurada?

   1. aNo próximo semestre.
   2. bHá dez anos.
   3. cNo dia do aniversário de Kauane.
   4. dNa última terça-feira.

5. Use o texto da questão 1.

   O texto em itálico, logo abaixo da manchete, é a linha fina. Qual é a sua função?

   1. aApresentar a opinião do leitor sobre a notícia publicada.
   2. bCompletar a manchete com outra informação importante.
   3. cIndicar o nome do jornalista que escreveu.
   4. dEncerrar a notícia com uma conclusão.

6. Use o texto da questão 1.

   Qual trecho comenta uma decorrência, ou seja, uma consequência do fato?

   1. aAs verduras e os temperos já estão sendo usados na merenda.
   2. bAs garrafas foram cortadas e preenchidas com terra.
   3. cA ideia surgiu depois que as turmas estudaram o lixo da escola.
   4. dAlunos do 4º e do 5º ano inauguraram uma horta.

7. Use o texto da questão 1.

   Por que o jornalista incluiu a fala da aluna Kauane entre aspas?

   1. aPara dar a opinião do próprio jornalista sobre a horta.
   2. bPara indicar o título de um livro.
   3. cPara mostrar a voz de quem participou do fato.
   4. dPara mostrar uma informação inventada.

8. A turma vai publicar uma notícia como essa no blog da escola. Qual recurso digital enriquece a notícia?

   1. aFotos da horta acompanhadas de legendas.
   2. bLetras de tamanhos diferentes em cada palavra.
   3. cUma música alta que toca sem parar.
   4. dMuitos emojis no meio do texto.

9. Escreva uma notícia para o jornal da escola sobre um fato que aconteceu recentemente na sua turma ou na escola. Inclua: manchete, linha fina, um lide que responda o quê, quem, onde e quando, a fala de um entrevistado entre aspas e um comentário sobre as consequências do fato.

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