Arte em textos em inglês: museus, grafite e patrimônio

Língua Inglesa, 2ª série: Arte em textos em inglês: museus, grafite e patrimônio

1. Leia o texto.

   Abaporu, painted by Tarsila do Amaral in 1928, shows a huge figure with enormous feet and a tiny head, sitting next to a cactus under a bright sun. The title comes from Tupi and means, roughly, "the man who eats people". The painting inspired the Anthropophagic Movement, which proposed that Brazilian artists should "devour" foreign influences and transform them into something new.

   De acordo com o texto, o Movimento Antropofágico propunha que os artistas brasileiros

   1. acopiassem fielmente as obras dos pintores europeus mais famosos da época.
   2. bpintassem apenas cenas de rituais indígenas antigos.
   3. cabandonassem a pintura e se dedicassem somente à literatura.
   4. drejeitassem toda e qualquer influência vinda de outros países.
   5. eabsorvessem influências estrangeiras e as recriassem de modo original.

2. Leia o texto.

   Abaporu shows a huge figure with enormous feet and a tiny head, sitting next to a cactus under a bright sun.

   A descrição do quadro destaca

   1. ao uso exclusivo de tons de cinza, sem nenhuma cor forte.
   2. ba paisagem urbana de São Paulo no início do século XX.
   3. ca presença de várias pessoas comendo ao redor de uma mesa.
   4. da desproporção intencional entre as partes do corpo da figura.
   5. eo realismo fotográfico com que o corpo humano é representado.

3. Leia o texto.

   Is graffiti art or vandalism? For some city residents, painting walls without permission is simply a crime. For others, graffiti is a form of art that brings colour and political messages to grey urban spaces. In recent decades, many street artists have been invited to paint large murals legally, and some of their works are now shown in galleries and museums.

   O texto apresenta o grafite como

   1. auma arte que sempre foi aceita pelos museus, desde sua origem.
   2. bum crime, segundo todos os moradores das grandes cidades.
   3. cuma forma de expressão sem qualquer relação com a política.
   4. duma técnica proibida em todos os espaços públicos, sem exceções.
   5. euma prática cuja legitimidade é disputada e mudou com o tempo.

4. Leia o texto.

   In Brazil, people often distinguish between grafite, colourful images usually accepted as art, and pichação, a style of lettering on buildings that many people consider vandalism. Some researchers, however, argue that pichação is also a form of expression of young people from the urban peripheries who want to be seen by the city.

   A posição dos pesquisadores mencionados no texto é a de que a pichação

   1. aé idêntica ao grafite e por isso deve ser exposta nos museus.
   2. btambém é uma forma de expressão de jovens que querem visibilidade.
   3. cé praticada apenas por artistas famosos de bairros ricos.
   4. ddeve ser apagada, porque os jovens da periferia não querem ser vistos.
   5. eé sempre um crime, sem nenhum sentido social ou cultural.

5. Leia o texto.

   For centuries, museums in Europe displayed objects taken from Africa, Asia and the Americas during the colonial period, often without the consent of the communities that created them. Today, many of these communities are asking for their objects to be returned. In 2024, for example, a sacred Tupinambá feather cloak that had been kept in Denmark for more than three hundred years was returned to Brazil.

   O texto trata

   1. ada proibição de exposições de arte indígena em museus brasileiros.
   2. bda venda de objetos indígenas para colecionadores particulares europeus nos dias atuais.
   3. cda criação de um novo museu de arte contemporânea na Dinamarca.
   4. dda produção de mantos de penas por artistas dinamarqueses.
   5. eda reivindicação de povos pela devolução de objetos levados na colonização.

6. Leia o texto.

   The exhibition brings together more than one hundred works by Afro-Brazilian artists, from the nineteenth century to the present day. The highlight is a series of large wooden sculptures inspired by Yoruba deities, displayed in a dark room lit only by candles.

   No texto, a palavra highlight indica

   1. ao andar mais alto do prédio.
   2. bo preço mais alto dos ingressos.
   3. co destaque da exposição.
   4. da iluminação geral do museu.
   5. ea obra mais antiga da exposição.

7. Leia o texto.

   "My paintings mix the patterns of my grandmother's quilts with images of the city where I grew up: buses, bus stops, crowded markets. I want to show that tradition and modern life can live together on the same canvas."
   Statement by a young Brazilian artist

   Na declaração, a artista explica que sua proposta é

   1. aabandonar a tradição para retratar apenas a cidade moderna.
   2. bunir referências da tradição familiar a imagens da vida urbana.
   3. creproduzir fielmente as colchas feitas por sua avó.
   4. dcriticar o transporte público e os mercados da cidade.
   5. epintar somente paisagens rurais onde a avó viveu.

8. Leia o texto.

   Samba de roda, from the Recôncavo region of Bahia, combines music, dance and poetry. It has strong roots in the traditions of enslaved Africans and their descendants. In 2005, it was proclaimed a Masterpiece of the Oral and Intangible Heritage of Humanity by UNESCO.

   O texto apresenta o samba de roda como

   1. amanifestação de raízes afro-brasileiras reconhecida como patrimônio.
   2. bfesta que a UNESCO proibiu de ser realizada em 2005.
   3. cgênero musical criado recentemente para competições na TV.
   4. ddança de origem europeia trazida à Bahia por imigrantes no início do século XX.
   5. etradição apenas musical, sem dança e sem poesia.

9. Leia o trecho: "Many street artists have been invited to paint large murals legally, and some of their works are now shown in museums." Com base nele, é correto concluir que o debate sobre o grafite como arte terminou e que hoje todas as pessoas o aceitam.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Imagine que você vai criar uma obra (pintura, mural, fotografia, colagem, vídeo, música ou instalação) sobre o seu bairro ou a sua comunidade. Escreva, em inglês, uma declaração de artista (artist statement) de três a quatro frases explicando o que você criou, quais referências usou e que mensagem deseja transmitir.

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