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Matemática 6º ano Atividade

Algoritmos e fluxogramas no dia a dia

Atividade com 8 questões sobre algoritmos em linguagem natural e fluxogramas: paridade de números, deslocamento na malha, caminhos entre cidades e organograma de uma escola.

  • 8 questões
  • cerca de 45 minutos

Matemática, 6º ano: Algoritmos e fluxogramas no dia a dia

  1. Algoritmo
    1. Leia um número natural N.
    2. Divida N por 2.
    3. Se o resto for 0, escreva "par". Se o resto for 1, escreva "ímpar".
    4. Fim.

    Para N = 37, o que esse algoritmo escreve?

    1. "par", porque o resto da divisão é 0
    2. "ímpar", porque o resto da divisão é 1
    3. "ímpar", porque 37 é um número primo
    4. "par", porque 3 + 7 = 10
  2. Observe este fluxograma escrito em linha, em que falta uma etapa:

    [Início] → [Leia o número N] → ◆ ? ◆ → Sim: [Escreva "par"] / Não: [Escreva "ímpar"] → [Fim]

    Qual pergunta deve ocupar o losango ◆ para que o fluxograma funcione?

    1. N é maior que 2 e menor que 100?
    2. A soma dos algarismos de N é divisível por 3?
    3. O último algarismo de N é 0, 2, 4, 6 ou 8?
    4. O último algarismo de N é 1, 3, 5, 7 ou 9?
  3. Um robô parte do ponto (0, 0) de uma malha quadriculada e segue os comandos: ande 3 casas para a direita, ande 2 casas para cima, ande 1 casa para a direita. Em que ponto ele para?

    1. (2, 4)
    2. (3, 2)
    3. (6, 0)
    4. (4, 2)
  4. Cléber saiu da escola seguindo as instruções de um mapa: "Siga 2 quarteirões para o norte, vire à direita e siga mais 3 quarteirões". Depois de virar à direita, em que direção ele está andando?

    1. Oeste
    2. Sul
    3. Leste
    4. Norte
  5. O organograma de uma escola foi escrito em forma de lista, com setas indicando a quem cada pessoa responde diretamente:

    • Diretora Helena → Coordenadora Sônia (anos iniciais) e Coordenadora Márcia (anos finais)
    • Coordenadora Sônia → professores Ana, Beto e Caio
    • Coordenadora Márcia → professores Davi e Eva

    A quem o professor Davi responde diretamente?

    1. À diretora Helena
    2. À coordenadora Sônia
    3. À professora Eva
    4. À coordenadora Márcia
  6. A tabela mostra as estradas que ligam quatro cidades e suas distâncias. Só é possível viajar pelas estradas listadas.

    EstradaDistância
    A – B40 km
    B – C30 km
    A – C90 km
    C – D20 km

    Qual é o caminho mais curto para ir da cidade A até a cidade D?

    1. A → C → D, com 110 km
    2. A → B → D, com 70 km
    3. A → C → D, com 90 km
    4. A → B → C → D, com 90 km
  7. Algoritmo
    1. Comece com o número 5.
    2. Multiplique o número por 2.
    3. Se o resultado for menor que 50, volte ao passo 2. Caso contrário, escreva o resultado e pare.

    Que número esse algoritmo escreve?

    1. 40
    2. 80
    3. 50
    4. 160
  8. Escreva um algoritmo, em linguagem natural (passos numerados), que receba um número natural e diga se ele é ou não um múltiplo de 10. Depois, represente o mesmo algoritmo por um fluxograma, usando caixas para as ações, um losango para a decisão e setas. Teste o seu algoritmo com os números 340 e 345.

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