Notícia ou boato? Comparando informações em mídias

Língua Portuguesa, 5º ano: Notícia ou boato? Comparando informações em mídias

1. Leia o texto.

   Texto 1 — publicado no site de um jornal da cidade, com nome do repórter, data e horário

   Chuva forte alaga ruas da zona norte

   A chuva da madrugada desta terça-feira alagou seis ruas da zona norte da cidade. Segundo a Defesa Civil, não houve feridos, e duas famílias foram levadas para a casa de parentes. O órgão orienta os moradores a evitar a região até o fim da tarde.

   Texto 2 — mensagem encaminhada várias vezes em um aplicativo de conversas, sem autor

   URGENTE!!! COMPARTILHE ANTES QUE APAGUEM!!! A represa vai estourar hoje à noite e a cidade inteira vai ficar embaixo d'água!!! Meu primo que conhece um funcionário de lá disse que o governo está escondendo tudo!!!

   Qual dos dois textos é mais confiável?

   1. aO texto 2, porque foi enviado por um parente de quem conhece um funcionário
   2. bO texto 1, porque tem autor, data e cita a Defesa Civil como fonte
   3. cO texto 2, porque usa letras maiúsculas e muitas exclamações
   4. dOs dois, porque falam de chuva e de água na cidade

2. Use o texto da questão 1.

   Qual característica do texto 2 é um sinal típico de boato?

   1. aA informação sobre o número de ruas alagadas
   2. bO pedido para compartilhar com urgência, antes que alguém apague
   3. cA orientação para os moradores evitarem a região
   4. dA indicação do órgão público responsável pela informação

3. Use o texto da questão 1.

   Por que a expressão "meu primo que conhece um funcionário de lá disse" não garante que a informação seja verdadeira?

   1. aPorque não tem uma fonte que possa ser conferida
   2. bPorque primos nunca contam a verdade sobre represas
   3. cPorque funcionários públicos não podem falar sobre chuvas
   4. dPorque a mensagem foi escrita em letras maiúsculas

4. Use o texto da questão 1.

   Ao receber o texto 2, qual é a atitude mais responsável?

   1. aCompartilhar logo com todos os contatos para avisar as pessoas
   2. bAcrescentar mais detalhes à mensagem e enviar para o grupo da escola
   3. cApagar o texto 1, que diz algo diferente da mensagem
   4. dProcurar a informação em sites de jornais e órgãos oficiais antes de repassar

5. Use o texto da questão 1.

   No texto 1, a expressão Segundo a Defesa Civil serve para:

   1. aindicar de onde veio a informação
   2. bmostrar a opinião do repórter sobre a chuva
   3. cdar uma ordem aos moradores da zona norte
   4. danunciar que a represa da cidade vai estourar

6. Dois sites publicaram a mesma notícia sobre a chuva. Um diz que seis ruas ficaram alagadas; o outro diz que foram dez. O que o leitor pode fazer para tirar a dúvida?

   1. aConsultar outra fonte, como a Defesa Civil, e ver as datas
   2. bEscolher o número maior, porque deixa a notícia mais impressionante
   3. cEscolher o site que tem as cores mais bonitas e chamativas
   4. dConcluir que, na verdade, nenhuma rua ficou alagada

7. Lara vai fazer uma pesquisa escolar sobre como evitar a dengue. Qual fonte é mais adequada?

   1. aO site do Ministério da Saúde ou de uma universidade
   2. bUm vídeo anônimo com receitas caseiras milagrosas
   3. cUma mensagem de corrente recebida no celular da tia
   4. dUm comentário sem autor em uma rede social

8. Durante um debate na sala sobre o uso de celular no recreio, Teo discorda da opinião de Bruna. Qual é a atitude adequada?

   1. aInterromper Bruna e dizer que a opinião dela não faz sentido
   2. bRir da fala de Bruna para que a turma concorde com ele
   3. cEsperar Bruna terminar e explicar por que pensa diferente
   4. dFicar calado e reclamar depois com os colegas no corredor

9. Debate: a escola deveria ter um momento semanal para os alunos discutirem notícias que viram na TV, no rádio ou na internet? Escreva sua opinião e dois argumentos para defendê-la. Se possível, cite um fato ou uma notícia que você conhece. Depois, apresente oralmente sua posição para a turma, ouvindo com respeito quem pensa diferente.

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