Hebreus, fenícios e persas na Antiguidade

História, 1ª série: Hebreus, fenícios e persas na Antiguidade

1. Diferentemente da maioria dos povos da Antiguidade oriental, os hebreus desenvolveram uma religião monoteísta, centrada na crença em um único Deus, cujos ensinamentos foram reunidos em textos sagrados. Essa característica

   1. afez com que os hebreus fossem o primeiro povo a criar a escrita na Mesopotâmia.
   2. blevou os hebreus a proibir qualquer forma de organização política, como reinos e tribos.
   3. cinfluenciou a formação do cristianismo e do islamismo, que também são religiões monoteístas.
   4. dera comum a egípcios e mesopotâmicos, que adoravam um único deus desde os primeiros tempos históricos.
   5. eimpediu os hebreus de registrar sua história e suas leis por escrito.

2. Por volta do século X a.C., os hebreus formaram um reino unificado, governado por Saul, Davi e Salomão, com capital em Jerusalém. Após a morte de Salomão, o reino dividiu-se em Israel, ao norte, e Judá, ao sul. Em 586 a.C., Jerusalém foi conquistada pelo rei babilônico Nabucodonosor II, que destruiu o Templo e deportou parte da população. Esse episódio ficou conhecido como

   1. aÊxodo do Egito.
   2. bGuerras Médicas.
   3. cDiáspora romana.
   4. dCativeiro da Babilônia.
   5. eReino unificado de Davi.

3. Leia o texto.

   A Fenícia ocupava uma estreita faixa de litoral, no atual Líbano, espremida entre o mar e montanhas cobertas de cedros. Suas cidades, como Biblos, Sídon e Tiro, eram independentes e governadas por reis apoiados por ricos comerciantes.

   Essas condições geográficas ajudam a explicar por que os fenícios

   1. aformaram um império agrário baseado nas cheias anuais de um grande rio.
   2. babandonaram a navegação e passaram a viver da criação de gado nas montanhas.
   3. cunificaram todas as cidades sob um faraó, que controlava a produção de cereais.
   4. dse dedicaram ao comércio marítimo e fundaram colônias no Mediterrâneo.
   5. econstruíram canais de irrigação para cultivar trigo em grandes planícies.

4. Os fenícios utilizavam um sistema de escrita com cerca de 22 sinais, cada um representando um som consonantal. Esse sistema foi adaptado pelos gregos, que acrescentaram vogais, e deu origem, mais tarde, ao alfabeto latino. Em comparação com a escrita cuneiforme e com os hieróglifos, o alfabeto fenício

   1. afoi a primeira forma de escrita criada pela humanidade, anterior à suméria.
   2. bexigia memorizar poucos sinais, o que facilitava seu uso em atividades comerciais.
   3. crepresentava ideias por meio de desenhos, sem relação com os sons da língua.
   4. dera usado apenas pelos sacerdotes em rituais religiosos e em túmulos de reis.
   5. etinha milhares de símbolos, o que restringia seu uso a escribas especializados.

5. Cartago, fundada por colonos fenícios de Tiro no norte da África, tornou-se uma grande potência comercial do Mediterrâneo ocidental. Entre os séculos III e II a.C., entrou em conflito com Roma pela hegemonia na região. Esses conflitos ficaram conhecidos como

   1. aGuerras Púnicas, que terminaram com a destruição de Cartago em 146 a.C.
   2. bGuerras Médicas, vencidas pelos persas na batalha de Maratona em 490 a.C.
   3. cGuerra do Peloponeso, que opôs Cartago a Esparta pela posse da Sicília.
   4. dCruzadas, que levaram cristãos e muçulmanos a disputar o norte da África.
   5. eGuerras Napoleônicas, que marcaram o fim do domínio fenício no Mediterrâneo.

6. No século VI a.C., o Império Persa expandiu-se do planalto iraniano até o Egito, a Ásia Menor e as fronteiras da Índia. Sob Dario I, o território foi dividido em províncias chamadas satrapias, governadas por sátrapas e fiscalizadas por funcionários conhecidos como "olhos e ouvidos do rei". Essa organização tinha como objetivo

   1. adar independência total às províncias, que deixavam de pagar impostos ao império.
   2. bimpor uma única língua e uma única religião a todos os povos conquistados.
   3. csubstituir o poder do rei por um conselho eleito pelos governadores provinciais.
   4. dtransformar cada satrapia em uma cidade-Estado democrática, como Atenas.
   5. eadministrar um território extenso, garantindo tributos e o controle do rei.

7. A Estrada Real persa ligava Sardes, na Ásia Menor, a Susa, uma das capitais do império, em uma extensão de cerca de 2.500 km. Ao longo dela havia postos com cavalos descansados, o que permitia que mensageiros do rei percorressem o trajeto em poucos dias. Essa estrada contribuía para

   1. ao isolamento das províncias, que ficavam impedidas de comerciar entre si e com a capital.
   2. ba peregrinação religiosa de hebreus e fenícios até o templo de Jerusalém.
   3. ca circulação de ordens, tropas, tributos e mercadorias entre as regiões do império.
   4. da defesa do império contra os romanos, que ameaçavam a capital Susa.
   5. ea ligação marítima entre o golfo Pérsico e o oceano Atlântico.

8. O zoroastrismo, religião difundida no Império Persa, baseava-se nos ensinamentos atribuídos a Zaratustra (Zoroastro). Segundo essa tradição, o mundo é palco de uma luta entre Ahura Mazda, princípio do bem e da luz, e Angra Mainyu, princípio do mal. Os seres humanos, dotados de livre escolha, devem tomar partido nessa luta. Uma característica dessa religião é

   1. aa visão dualista do universo e a responsabilidade moral humana.
   2. ba adoração de faraós vivos, considerados encarnações dos deuses na Terra.
   3. ca crença em dezenas de deuses ligados a cada cidade, como na Suméria.
   4. da rejeição de qualquer ideia de julgamento após a morte.
   5. ea proibição de que os reis persas recorressem a símbolos religiosos.

9. Diferentemente dos assírios, que costumavam deportar povos e reprimir revoltas com extrema violência, os persas aquemênidas, em geral, mantinham as tradições religiosas e os costumes dos povos conquistados, desde que pagassem tributos e aceitassem a autoridade do rei.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Em 70 d.C., após uma revolta contra o domínio romano, Jerusalém foi tomada e o Templo foi destruído pelas tropas de Tito. Nos séculos seguintes, as comunidades judaicas espalharam-se por diversas regiões. (a) Explique o que foi a diáspora judaica. (b) Indique um elemento que ajudou os judeus a manter sua identidade cultural mesmo dispersos em diferentes territórios.

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