Ajudante do dia: tarefas, escolhas e conquistas
Atividade 6 questões 35 min
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
Missão em dupla. Entregue a cada dupla uma missão que só dá certo com as duas crianças juntas: carregar uma caixa grande de brinquedos, estender a toalha na mesa ou montar um quebra-cabeça de poucas peças.
Minhas tarefas de ajudante. No dia em que for o ajudante, a criança faz, com o mínimo de ajuda: a chamada com os crachás, a marcação do dia no calendário, a distribuição do lanche e a rega das plantas. No fim do dia, ela conta à turma o que foi fácil e o que foi difícil.
No começo do ano, o Martim não conseguia descer do trepa-trepa. Agora ele desce sozinho, com cuidado. Como ele pode se sentir?
A turma vai preparar a sala para a festa. Um grupo pendura bandeirinhas, outro arruma as cadeiras e outro enfeita as mesas com flores de papel. O que isso mostra?
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.