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Língua Portuguesa9º anoEnsino Fundamental

EF09LP02

(EF09LP02) Analisar e comentar a cobertura da imprensa sobre fatos de relevância social, comparando diferentes enfoques por meio do uso de ferramentas de curadoria.

Texto oficial da BNCC 2018, página 179 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Leitura
Objetos de conhecimento
Relação entre textos
Campos de atuação
Campo jornalístico/midiático
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF09LP02

Mais de Língua Portuguesa do 9º ano

8 questões no banco para EF09LP02

Usar no montador

  1. Escreva uma carta de leitor (de 5 a 8 linhas) para o Jornal A ou para o Site B comentando a cobertura. Apresente sua posição sobre o tema, pelo menos um argumento e, se quiser, uma sugestão. Use linguagem respeitosa.

  2. Leia o trecho de duas coberturas sobre o mesmo fato.

    Jornal A – Famílias venezuelanas recomeçam a vida em Rio Claro do Norte

    Trinta famílias de imigrantes venezuelanos chegaram à cidade neste mês. As crianças já foram matriculadas nas escolas municipais, e 18 adultos começaram a trabalhar em empresas da região. "Aqui encontramos paz para recomeçar", diz Yolanda Pérez, que trabalha em uma padaria.

    Site B – Chegada de 30 famílias imigrantes exige planejamento dos serviços públicos

    A chegada de 30 famílias venezuelanas à cidade levantou debate na Câmara Municipal. O vereador Antônio Freitas cobrou da prefeitura informações sobre o impacto nas vagas das escolas e no atendimento dos postos de saúde. A Secretaria de Assistência Social afirmou que o programa conta com recursos federais.

    Qual texto seria mais adequado como carta de leitor ao Jornal A?

    1. "Jornal ridículo, vocês só publicam o que querem."
    2. "kkkkk quero ver quanto tempo isso vai durar"
    3. "A reportagem mostrou o lado humano da chegada das famílias, mas faltou informar como as escolas vão receber os novos alunos. Sugiro uma nova matéria sobre isso."
    4. "Não li a reportagem, mas já sei que está errada."

  3. Qual afirmação explica corretamente a relação entre liberdade de expressão e discurso de ódio?

    1. A liberdade de expressão permite qualquer fala, inclusive a que incita violência contra grupos.
    2. A liberdade de expressão proíbe que as pessoas discordem das políticas públicas.
    3. A liberdade de expressão vale apenas para jornalistas, e não para leitores.
    4. A liberdade de expressão garante o direito de opinar, mas não protege ataques que incitam discriminação ou violência.

  4. Leia alguns comentários publicados por leitores no Site B.

    Comentário 1: A prefeitura deveria divulgar quanto o programa custa e como os postos de saúde vão se organizar.

    Comentário 2 (descrito, e não reproduzido): o leitor afirma que todas as famílias recém-chegadas são criminosas apenas por causa do país de onde vieram e pede que todas sejam expulsas da cidade.

    Comentário 3: Minha bisavó também foi imigrante. Sejam bem-vindos!

    Comentário 4: Discordo do programa, porque acho que a cidade não tem vagas de emprego suficientes nem para quem já mora aqui.

    Diante do comentário 2, qual é a atitude mais adequada de um leitor?

    1. Responder com outra ofensa, para que o autor sinta o mesmo.
    2. Curtir o comentário para que mais pessoas o vejam e o critiquem.
    3. Ignorar, pois discursos de ódio não causam nenhum efeito.
    4. Não compartilhar, posicionar-se contra e denunciar.

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  • EF09LP10 Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com o seu uso no português brasileiro coloquial.
  • EF09LP11 Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
  • EF09LP12 Identificar estrangeirismos, caracterizando-os segundo a conservação, ou não, de sua forma gráfica de origem, avaliando a pertinência, ou…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.