Norma-padrão e fala: regência, pronomes e estrangeirismos
Prova 10 questões 50 min
EF09LP07
(EF09LP07) Comparar o uso de regência verbal e regência nominal na norma-padrão com seu uso no português brasileiro coloquial oral.
- Prática de linguagem
- Análise linguística/semiótica
- Objetos de conhecimento
- Morfossintaxe
- Campos de atuação
- Todos os campos de atuação
- Componente
- Língua Portuguesa
Atividades e provas para a habilidade EF09LP07
Mais de Língua Portuguesa do 9º ano10 questões no banco para EF09LP07
Usar no montadorA mensagem abaixo foi enviada por um estudante à coordenadora da escola. Reescreva-a em linguagem formal, adequando a regência e a colocação pronominal à norma-padrão e substituindo os estrangeirismos desnecessários.
Me manda o feedback do projeto até sexta. O evento que a gente participou foi top, e o meeting com a diretora implicou em mudanças no deadline.
Um cartaz de uma unidade de saúde dirigido a idosos dizia: "Agende seu checkup pelo app e receba o delivery dos remédios." Qual crítica é mais pertinente?
- O cartaz deveria ter usado ainda mais palavras em inglês, para parecer mais moderno e atual.
- Estrangeirismos são proibidos por lei em qualquer texto escrito no Brasil, inclusive em cartazes.
- O excesso de estrangeirismos pode dificultar a compreensão do público.
- O problema do cartaz está apenas no uso do verbo "agendar", que não existe em português.
Qual palavra é um estrangeirismo que conservou a forma gráfica de origem?
- futebol
- abajur
- sanduíche
- mouse
Sobre a colocação pronominal no português brasileiro, qual afirmação está correta?
- A próclise em início de frase é comum na fala, mas evitada em textos formais.
- Os brasileiros usam a mesóclise com frequência em conversas do dia a dia com os amigos.
- A norma-padrão obriga o uso da ênclise em todas as frases, inclusive depois de "não".
- Começar uma frase com pronome oblíquo é considerado correto em qualquer documento oficial.
Outras habilidades de Língua Portuguesa, 9º ano
- EF09LP01 Analisar o fenômeno da disseminação de notícias falsas nas redes sociais e desenvolver estratégias para reconhecê-las, a partir…
- EF09LP02 Analisar e comentar a cobertura da imprensa sobre fatos de relevância social, comparando diferentes enfoques por meio do…
- EF09LP03 Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, assumindo posição diante de tema polêmico,…
- EF09LP04 Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do…
- EF09LP05 Identificar, em textos lidos e em produções próprias, orações com a estrutura sujeito-verbo de ligação-predicativo.
- EF09LP06 Diferenciar, em textos lidos e em produções próprias, o efeito de sentido do uso dos verbos de ligação…
- EF09LP08 Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas e subordinativas…
- EF09LP09 Identificar efeitos de sentido do uso de orações adjetivas restritivas e explicativas em um período composto.
- EF09LP10 Comparar as regras de colocação pronominal na norma-padrão com o seu uso no português brasileiro coloquial.
- EF09LP11 Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).
- EF09LP12 Identificar estrangeirismos, caracterizando-os segundo a conservação, ou não, de sua forma gráfica de origem, avaliando a pertinência, ou…
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.