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Língua Portuguesa6º anoEnsino Fundamental

EF06LP04

(EF06LP04) Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e negativo.

Texto oficial da BNCC 2018, página 173 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Análise linguística/semiótica
Objetos de conhecimento
Morfossintaxe
Campos de atuação
Todos os campos de atuação
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF06LP04

Mais de Língua Portuguesa do 6º ano

10 questões no banco para EF06LP04

Usar no montador

  1. Escreva as regras de uma brincadeira de pátio (pega-pega, amarelinha ou queimada) com pelo menos quatro instruções. Use verbos no imperativo afirmativo, pelo menos um no imperativo negativo e termine com uma frase que indique uma condição, com verbo no subjuntivo (por exemplo: "Se alguém pisar na linha...").

  2. Qual alternativa apresenta corretamente o plural de o cidadão gentil?

    1. os cidadãos gentis
    2. os cidadões gentis
    3. os cidadães gentils
    4. os cidadãos gentiles

  3. Qual frase apresenta a ação como um fato, e não como ordem nem como desejo?

    1. Os moradores do prédio economizam água.
    2. Economizem água, moradores do prédio!
    3. Tomara que os moradores economizem água.
    4. Que os moradores do prédio economizem água!

  4. Um cartaz da escola dizia: "Se cada um recolhesse o próprio lixo, o pátio estaria sempre limpo." O uso de recolhesse, no subjuntivo, indica:

    1. uma ordem direta e obrigatória a todos.
    2. um fato que já aconteceu no passado.
    3. uma hipótese, algo que ainda não acontece de fato.
    4. uma certeza absoluta sobre o futuro.

Outras habilidades de Língua Portuguesa, 6º ano

  • EF06LP01 Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade…
  • EF06LP02 Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
  • EF06LP03 Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.
  • EF06LP05 Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.
  • EF06LP06 Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de…
  • EF06LP07 Identificar, em textos, períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos, nomeando-os como períodos…
  • EF06LP08 Identificar, em texto ou sequência textual, orações como unidades constituídas em torno de um núcleo verbal e períodos…
  • EF06LP09 Classificar, em texto ou sequência textual, os períodos simples compostos.
  • EF06LP10 Identificar sintagmas nominais e verbais como constituintes imediatos da oração.
  • EF06LP11 Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.
  • EF06LP12 Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.