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Língua Portuguesa6º anoEnsino Fundamental

EF06LP11

(EF06LP11) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: tempos verbais, concordância nominal e verbal, regras ortográficas, pontuação etc.

Texto oficial da BNCC 2018, página 175 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Análise linguística/semiótica
Objetos de conhecimento
Elementos notacionais da escrita/morfossintaxe
Campos de atuação
Todos os campos de atuação
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF06LP11

Mais de Língua Portuguesa do 6º ano

8 questões no banco para EF06LP11

Usar no montador

  1. Reescreva o relato abaixo, corrigindo os problemas de ortografia, concordância, pontuação e uso das palavras.

    No sábado passado a turma do 6º ano foi no parque estadual. Agente caminhou por duas horas e viu muitas arvores antigas. O guia explicou que as nascente do rio fica dentro do parque. No final todos estava cansados, mais felizes.

  2. No relato "Ontem eu acordo cedo e fui à feira com minha avó", há um problema de tempo verbal. Qual reescrita mantém todo o relato no passado?

    1. Ontem eu acordo cedo e vou à feira com minha avó.
    2. Ontem eu acordarei cedo e irei à feira com minha avó.
    3. Ontem eu acordei cedo e fui à feira com minha avó.
    4. Ontem eu acordava cedo e vou à feira com minha avó.

  3. Qual frase está pontuada de acordo com a norma-padrão?

    1. Lucas traga, o caderno amanhã.
    2. Lucas, traga o caderno amanhã.
    3. Lucas, traga, o caderno amanhã.
    4. Lucas traga o caderno amanhã.

  4. Durante a revisão de um texto, qual frase deve ser corrigida quanto à concordância verbal?

    1. Faltaram dois alunos na apresentação de ontem.
    2. Faltou dois alunos na apresentação de ontem.
    3. Sobraram três cadeiras no auditório da escola.
    4. Chegaram as encomendas da feira de ciências.

Outras habilidades de Língua Portuguesa, 6º ano

  • EF06LP01 Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade…
  • EF06LP02 Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
  • EF06LP03 Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.
  • EF06LP04 Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e…
  • EF06LP05 Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.
  • EF06LP06 Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de…
  • EF06LP07 Identificar, em textos, períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos, nomeando-os como períodos…
  • EF06LP08 Identificar, em texto ou sequência textual, orações como unidades constituídas em torno de um núcleo verbal e períodos…
  • EF06LP09 Classificar, em texto ou sequência textual, os períodos simples compostos.
  • EF06LP10 Identificar sintagmas nominais e verbais como constituintes imediatos da oração.
  • EF06LP12 Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (nome e pronomes), recursos semânticos de sinonímia, antonímia e homonímia…

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.