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Língua Portuguesa1º anoEnsino Fundamental

EF01LP16

(EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Texto oficial da BNCC 2018, página 105 do documento do MEC.
Prática de linguagem
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Objetos de conhecimento
Compreensão em leitura
Campos de atuação
Campo da vida cotidiana
Componente
Língua Portuguesa

Atividades e provas para a habilidade EF01LP16

Mais de Língua Portuguesa do 1º ano

9 questões no banco para EF01LP16

Usar no montador

  1. Leia a parlenda.

    UM, DOIS, TRÊS,
    A GALINHA BOTOU OUTRA VEZ.
    QUATRO, CINCO, SEIS,
    PINTINHO PARA VOCÊS!

    Para que serve esta parlenda?

    1. para dar uma notícia sobre uma granja
    2. para convidar a turma para uma festa
    3. para ensinar a criar galinhas no quintal de casa
    4. para brincar com as palavras enquanto se conta

  2. Recite o trava-língua do rato três vezes: primeiro devagar, depois mais rápido e, por fim, bem rápido. Depois, conte para a turma em qual palavra a sua língua "travou".

  3. Leia o trava-língua.

    Três pratos de trigo para três tigres tristes.

    Marque verdadeiro ou falso: as palavras TRÊS, TRIGO, TIGRES e TRISTES começam com o som do T.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  4. Por que é difícil falar um trava-língua bem depressa?

    1. Porque é um texto muito comprido
    2. Porque tem palavras de outra língua
    3. Porque tem muitos números
    4. Porque tem sons parecidos repetidos

Outras habilidades de Língua Portuguesa, 1º ano

  • EF01LP01 Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da…
  • EF01LP02 Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
  • EF01LP03 Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
  • EF01LP04 Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
  • EF01LP05 Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
  • EF01LP06 Segmentar oralmente palavras em sílabas.
  • EF01LP07 Identificar fonemas e sua representação por letras.
  • EF01LP08 Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
  • EF01LP09 Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais.
  • EF01LP10 Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
  • EF01LP11 Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.
  • EF01LP12 Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco.
  • EF01LP13 Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas mediais e finais.
  • EF01LP14 Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos finais, de interrogação e exclamação e seus efeitos…
  • EF01LP15 Agrupar palavras pelo critério de aproximação de significado (sinonímia) e separar palavras pelo critério de oposição de significado…
  • EF01LP17 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos,…
  • EF01LP18 Registrar, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, cantigas, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, dentre…
  • EF01LP19 Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.
  • EF01LP20 Identificar e reproduzir, em listas, agendas, calendários, regras, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns,…
  • EF01LP21 Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas de regras e regulamentos que…
  • EF01LP22 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, diagramas, entrevistas, curiosidades, dentre…
  • EF01LP23 Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, entrevistas, curiosidades, dentre outros…
  • EF01LP24 Identificar e reproduzir, em enunciados de tarefas escolares, diagramas, entrevistas, curiosidades, digitais ou impressos, a formatação e diagramação…
  • EF01LP25 Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros…
  • EF01LP26 Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC). Base de dados: bncc.dev, mantido pela Profy, licença CC BY 4.0.