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Língua Portuguesa 5º ano Atividade

Tirinhas, cartuns e piadas: como o humor funciona

Atividade com 9 questões para ler tirinhas, cartuns e piadas: tipos de balão, onomatopeias, quebra de expectativa, crítica no cartum e registro escrito de uma piada.

  • 9 questões
  • cerca de 45 minutos

Língua Portuguesa, 5º ano: Tirinhas, cartuns e piadas: como o humor funciona

  1. Leia o texto.

    Quadro 1: Caio sai de casa de capa de chuva, botas e guarda-chuva aberto. No balão de fala: "Hoje eu não vou me molhar de jeito nenhum!"

    Quadro 2: O céu está azul, e o sol brilha forte. Caio caminha suando dentro da capa.

    Quadro 3: Um caminhão-pipa passa lavando a rua. Aparece a palavra SPLASH! em letras enormes. Caio, ensopado, pensa num balão em forma de nuvem: "Ninguém me avisou do caminhão..."

    O que provoca o humor nessa tirinha?

    1. Caio esqueceu o guarda-chuva em casa e por isso se molhou na chuva
    2. O motorista do caminhão-pipa jogou água em Caio de propósito
    3. Caio se preparou para a chuva, que não veio, e mesmo assim terminou molhado
    4. Caio estava com calor e quis se refrescar na água do caminhão
  2. Use o texto da questão 1.

    No último quadro, a palavra SPLASH! é:

    1. a fala do motorista do caminhão chamando Caio
    2. o nome do caminhão-pipa que lava a rua
    3. um pensamento de Caio escrito em letras grandes
    4. uma onomatopeia que imita o som da água
  3. Use o texto da questão 1.

    No terceiro quadro, a frase de Caio aparece em um balão em forma de nuvem. Isso indica que ele:

    1. está gritando com o motorista do caminhão
    2. está cochichando um segredo para alguém
    3. está falando ao telefone com a mãe
    4. está pensando, sem dizer a frase em voz alta
  4. Em uma história em quadrinhos, a fala de um personagem aparece em letras grandes e em negrito, dentro de um balão com contorno em zigue-zague. Esse recurso indica que o personagem está:

    1. sonhando enquanto dorme
    2. gritando ou falando alto
    3. pensando sem falar nada
    4. cochichando bem baixinho
  5. Leia o texto.

    Um cartum mostra uma família sentada à mesa do jantar. Pai, mãe, avó e dois filhos olham, cada um, para o próprio celular. Embaixo da mesa, o cachorro segura uma plaquinha: "Alguém quer conversar comigo?"

    Que crítica esse cartum faz?

    1. O uso exagerado do celular durante as refeições
    2. A falta de comida na mesa das famílias brasileiras
    3. O preço alto dos celulares vendidos nas lojas
    4. Os cachorros que entram na cozinha na hora do jantar
  6. Leia o texto.

    — Mãe, posso levar o guarda-chuva para a aula de Matemática?

    — Para quê, filha? Hoje não vai chover!

    — Vai, sim. A professora avisou que hoje vai chover exercício!

    O que torna essa piada engraçada?

    1. A mãe não sabe que a filha tem aula de Matemática nesse dia
    2. A professora levou um guarda-chuva para a sala de aula
    3. A filha não gosta de Matemática e quer faltar à aula
    4. A filha leva ao pé da letra a expressão "chover exercício"
  7. Nas piadas, o momento que provoca o riso geralmente aparece:

    1. no começo, quando os personagens são apresentados
    2. no final, com uma resposta ou situação inesperada
    3. no título, que já conta o que vai acontecer
    4. no meio, antes de qualquer diálogo começar
  8. Marque verdadeiro ou falso: cartuns e tirinhas podem fazer críticas a comportamentos da sociedade, além de provocar riso.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  9. Escreva uma piada que você conhece ou invente uma. Ela deve ter: uma situação inicial, um diálogo com travessão (—) marcando a fala de cada personagem e um final surpreendente. Atenção: a piada não pode ofender nem ridicularizar pessoas ou grupos.

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