Geografia 1ª série Atividade
Relevo brasileiro: agentes internos e externos
Atividade com 9 questões sobre agentes internos e externos do relevo, intemperismo, tipos de erosão, planaltos, planícies e depressões e as classificações do relevo brasileiro.
- 9 questões
- cerca de 50 minutos
Geografia, 1ª série: Relevo brasileiro: agentes internos e externos
Os agentes que formam e transformam o relevo são classificados em internos (endógenos) e externos (exógenos). São exemplos de agentes externos
- a subducção de placas e a formação de cordilheiras
- o tectonismo, o vulcanismo e os abalos sísmicos
- o magma, as falhas geológicas e os terremotos
- a deriva continental e a formação de dobramentos
- a chuva, os rios, o vento e a ação humana
Em regiões de clima tropical úmido, como grande parte do Brasil, as rochas sofrem decomposição intensa, formando mantos de alteração espessos. Esse processo é chamado de
- erosão eólica, favorecida pelos ventos fortes
- tectonismo, favorecido pelo movimento das placas
- intemperismo químico, favorecido por calor e umidade
- sedimentação marinha, favorecida pelas marés
- intemperismo físico, favorecido pela variação de temperatura
Na classificação do relevo brasileiro proposta por Aziz Ab'Sáber, o critério que diferencia planalto de planície é
- o predomínio da erosão no planalto e da sedimentação na planície
- a altitude acima de 500 metros no planalto e abaixo disso na planície
- a presença de vegetação florestal no planalto e de campos na planície
- a formação do planalto por vulcões e da planície por terremotos
- a localização do planalto no interior e da planície sempre no litoral
A classificação de Jurandyr Ross, elaborada com base no levantamento por radar do Projeto Radambrasil, dividiu o relevo brasileiro em planaltos, planícies e depressões. A grande contribuição técnica desse levantamento foi
- registrar apenas o relevo das áreas litorâneas, que antes eram desconhecidas
- substituir a observação de campo pela análise de mapas antigos dos colonizadores
- medir pela primeira vez a altitude exata de todos os picos com instrumentos manuais
- eliminar a necessidade de considerar os processos erosivos na classificação
- obter imagens mesmo sob nuvens e floresta densa, detalhando áreas pouco mapeadas
A Depressão Sertaneja e do São Francisco está situada acima do nível do mar, mas abaixo das áreas de planalto ao seu redor. Por isso, ela é classificada como depressão
- relativa, por ter sido formada pela deposição de sedimentos marinhos
- absoluta, por estar abaixo do nível do mar
- relativa, por estar abaixo do entorno, mas acima do nível do mar
- absoluta, por estar cercada de planaltos mais altos
- relativa, por ser uma área de relevo vulcânico recente
Analise o perfil descrito: partindo do litoral do estado de São Paulo em direção ao interior, um viajante passa por uma estreita faixa plana junto ao mar, sobe uma escarpa íngreme e chega a uma área elevada e ondulada. As três formas correspondem, respectivamente, a
- planície costeira, Serra do Mar e planalto
- planície costeira, cuesta e depressão absoluta
- planalto, depressão e planície costeira
- Serra do Mar, planície costeira e depressão
- depressão, chapada e planície fluvial
No Ceará, em meio à superfície aplainada do sertão, destacam-se morros rochosos isolados, como os de Quixadá. Essas formas, chamadas inselbergs, são explicadas pelo fato de
- serem restos de antigas geleiras que cobriram o Nordeste
- terem surgido da colisão recente entre duas placas tectônicas
- serem vulcões extintos formados na era geológica atual
- serem rochas mais resistentes que restaram após a erosão ao redor
- terem sido construídas por sedimentos trazidos pelo vento do litoral
A ação humana é considerada um agente externo do relevo, pois atividades como mineração, terraplanagem e desmatamento podem acelerar a erosão e alterar as formas da superfície.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Em muitas cidades brasileiras, a ocupação de encostas íngremes por moradias precárias está associada a deslizamentos durante chuvas intensas. Explique como agentes externos do relevo atuam nesse processo e cite duas ações do poder público que poderiam reduzir o risco, considerando também o direito à moradia.
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