Primeira República: oligarquias, coronelismo e revoltas

História, 3ª série: Primeira República: oligarquias, coronelismo e revoltas

1. A Constituição de 1891, a primeira da República, estabeleceu o voto direto para homens maiores de 21 anos, mas excluiu, entre outros, os analfabetos. Considerando que a maioria da população era analfabeta na época, essa regra

   1. agarantiu o voto à grande maioria dos brasileiros adultos.
   2. brestringiu a participação política a uma minoria da população.
   3. cpermitiu o voto feminino, desde que as mulheres fossem alfabetizadas.
   4. dtornou o voto secreto, protegendo os eleitores dos coronéis.
   5. ecriou a Justiça Eleitoral para fiscalizar as eleições.

2. Leia o texto.

   O coronel era o grande proprietário que dominava a política do município. Oferecia emprego, empréstimos, remédios e favores aos moradores e, em troca, exigia que votassem nos candidatos que indicava. Como o voto era aberto, quem desobedecesse podia perder o trabalho, a terra ou sofrer violência.

   A prática descrita é conhecida como

   1. avoto de cabresto, típico do coronelismo.
   2. bvoto censitário, baseado na renda do eleitor.
   3. csufrágio universal, com voto livre e secreto.
   4. dplebiscito, consulta direta sobre uma lei.
   5. eparlamentarismo, sistema de governo britânico.

3. No governo de Campos Sales (1898-1902), consolidou-se a chamada política dos governadores: o presidente apoiava as oligarquias que dominavam cada estado, e estas garantiam a eleição de deputados favoráveis ao governo federal. Esse arranjo

   1. aampliou a participação popular e garantiu eleições limpas em todo o país.
   2. btransferiu o poder dos estados para os municípios e para os coronéis do Norte.
   3. cacabou com o federalismo e transformou o Brasil em um Estado unitário.
   4. dentregou o governo federal aos militares, que governaram até 1930.
   5. efortaleceu as oligarquias estaduais e reduziu o espaço da oposição.

4. Em 1906, pelo Convênio de Taubaté, os governos de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro decidiram comprar o café excedente e estocá-lo, com empréstimos estrangeiros, para evitar a queda dos preços. Essa política mostra

   1. ao fim da importância do café na economia da Primeira República.
   2. ba decisão de substituir o café pela indústria como base da economia.
   3. ca aplicação do livre mercado, sem nenhuma intervenção dos governos.
   4. do uso do Estado para proteger os interesses dos cafeicultores.
   5. eo apoio dos governos à reforma agrária nas áreas cafeeiras.

5. Entre 1896 e 1897, o arraial de Canudos, no sertão da Bahia, liderado por Antônio Conselheiro, reuniu milhares de sertanejos pobres. Após várias expedições derrotadas, o Exército destruiu o arraial e matou grande parte de seus habitantes. Do ponto de vista historiográfico, Canudos pode ser explicado

   1. acomo uma conspiração monarquista financiada por governos estrangeiros europeus.
   2. bcomo uma revolta de imigrantes europeus contra os fazendeiros de café paulistas.
   3. cpela miséria, pela concentração de terras e pela religiosidade popular no sertão.
   4. dpelo desejo dos sertanejos de instalar fábricas modernas no interior da Bahia.
   5. ecomo uma guerra entre estados nordestinos pela posse do rio São Francisco.

6. Em 1904, no Rio de Janeiro, a população se revoltou contra a lei que tornava obrigatória a vacinação contra a varíola, num contexto de reformas urbanas que demoliram cortiços e expulsaram moradores pobres do centro. A Revolta da Vacina expressa

   1. aa insatisfação popular com reformas autoritárias e com a falta de diálogo.
   2. ba recusa da população a qualquer obra pública, inclusive escolas e hospitais.
   3. ca vitória do movimento antivacina, que levou ao fim das campanhas sanitárias.
   4. duma revolta de fazendeiros de café contra os impostos sobre exportação.
   5. eo apoio da população às remoções e à demolição de suas próprias moradias.

7. Em 1910, marinheiros, em sua maioria negros e pobres, rebelaram-se nos navios de guerra ancorados na baía de Guanabara exigindo o fim dos castigos com chibata, ainda aplicados na Marinha. Liderada por João Cândido, a Revolta da Chibata

   1. apretendia restaurar a monarquia e trazer de volta a família imperial ao Brasil.
   2. bfoi organizada por oficiais brancos para aumentar os castigos aos marinheiros.
   3. cterminou com a vitória completa dos marinheiros, que passaram a comandar a Marinha.
   4. ddenunciou a permanência de práticas escravistas mais de vinte anos após a abolição.
   5. eexigia o fim do voto aberto e a extensão do direito de voto às mulheres.

8. Entre o final do século XIX e as primeiras décadas do século XX, chegaram ao Brasil milhões de imigrantes italianos, portugueses, espanhóis e, a partir de 1908, japoneses. Muitos foram para as fazendas de café; outros, para as cidades. Nas cidades, os imigrantes

   1. atornaram-se, em sua maioria, grandes fazendeiros logo após a chegada.
   2. bforam proibidos de trabalhar nas fábricas, reservadas aos brasileiros.
   3. cnão participaram de movimentos sociais, por não conhecerem a língua.
   4. dformaram o exército republicano que derrotou Canudos em 1897.
   5. eformaram parte do operariado e participaram de greves, como a de 1917.

9. Entre o fim do século XIX e o início do século XX, a extração do látex da seringueira gerou grande riqueza em cidades como Manaus e Belém, que construíram teatros e avenidas. A partir de 1910, a economia da borracha entrou em crise porque

   1. aa borracha deixou de ser usada na indústria automobilística mundial.
   2. bplantações no Sudeste Asiático passaram a produzir borracha mais barata.
   3. co governo brasileiro proibiu a extração de látex em toda a Amazônia.
   4. dos seringueiros nordestinos voltaram todos para suas terras de origem.
   5. ea seringueira foi extinta por uma praga trazida da Europa em navios.

10. O tenentismo foi um movimento de jovens oficiais do Exército que, na década de 1920, criticou as oligarquias e defendeu reformas como o voto secreto, protagonizando episódios como a Revolta dos 18 do Forte (1922) e a Coluna Prestes.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

11. Explique como funcionava o coronelismo na Primeira República e por que ele pode ser considerado uma forma de paternalismo e de autoritarismo na política brasileira. Depois, indique uma prática atual que lembre essa lógica e uma conquista democrática que ajuda a combatê-la.

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