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Matemática 2ª série Atividade

Matrizes: tipos, operações e aplicações

Atividade com 10 questões sobre matrizes: lei de formação, adição, multiplicação, transposta, inversa, equações matriciais e uso de matrizes para organizar dados de vendas e de notas.

  • 10 questões
  • cerca de 55 minutos

Matemática, 2ª série: Matrizes: tipos, operações e aplicações

  1. Considere a matriz A = (aij), de ordem 2 × 3, definida por aij = 2i − j. Qual é a matriz A?

    Nas alternativas, cada matriz está escrita linha por linha, com os elementos de uma linha separados por vírgula e as linhas separadas por ponto e vírgula.

    1. [1, 0, −1; 3, 2, 1]
    2. [1, 3, 5; 0, 2, 4]
    3. [0, −1, −2; 2, 1, 0]
    4. [2, 1, 0; 4, 3, 2]
    5. [1, 3; 0, 2; −1, 1]
  2. Considere as matrizes A e B a seguir.

    Matriz A:

    2−1
    03

    Matriz B:

    14
    −25

    A matriz A + B é:

    Nas alternativas, cada matriz está escrita linha por linha, com os elementos de uma linha separados por vírgula e as linhas separadas por ponto e vírgula.

    1. [3, 3; −2, 8]
    2. [3, 5; 2, 8]
    3. [1, −5; 2, −2]
    4. [2, −4; 0, 15]
    5. [3, 3; 2, 8]
  3. Se A é uma matriz de ordem 2 × 3 e B é uma matriz de ordem 3 × 4, então o produto AB:

    1. existe e é uma matriz de ordem 3 × 3
    2. existe e é uma matriz de ordem 4 × 2
    3. existe e é uma matriz de ordem 2 × 3
    4. não existe, pois as matrizes têm ordens diferentes
    5. existe e é uma matriz de ordem 2 × 4
  4. Considere as matrizes A e B a seguir.

    Matriz A:

    12
    34

    Matriz B:

    20
    11

    O produto AB é:

    Nas alternativas, cada matriz está escrita linha por linha, com os elementos de uma linha separados por vírgula e as linhas separadas por ponto e vírgula.

    1. [2, 4; 4, 6]
    2. [2, 0; 3, 4]
    3. [3, 2; 4, 5]
    4. [4, 10; 2, 4]
    5. [4, 2; 10, 4]
  5. Uma padaria registra em uma tabela as quantidades vendidas de três produtos em um fim de semana.

    DiaPães (pacotes)BolosTortas
    Sábado1058
    Domingo1246

    Os preços são R$ 2,00 o pacote de pães, R$ 15,00 o bolo e R$ 20,00 a torta. Organizando as quantidades em uma matriz Q (2 × 3) e os preços em uma matriz coluna P (3 × 1), o produto QP fornece a receita de cada dia. Qual foi a receita de domingo?

    1. R$ 37,00
    2. R$ 204,00
    3. R$ 255,00
    4. R$ 308,00
    5. R$ 459,00
  6. A matriz A tem duas linhas: a primeira é (1, 4, 7) e a segunda é (2, 5, 8). Qual é o elemento da linha 3 e da coluna 2 da matriz transposta At?

    1. 2
    2. 4
    3. 5
    4. 7
    5. 8
  7. A multiplicação de matrizes quadradas de mesma ordem é comutativa, isto é, AB = BA para quaisquer matrizes A e B.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  8. A inversa da matriz

    21
    53

    é:

    Nas alternativas, cada matriz está escrita linha por linha, com os elementos de uma linha separados por vírgula e as linhas separadas por ponto e vírgula.

    1. [3, −1; −5, 2]
    2. [−3, 1; 5, −2]
    3. [1/2, 1; 1/5, 1/3]
    4. [2, −1; −5, 3]
    5. [3, −5; −1, 2]
  9. Considere as matrizes A e B a seguir.

    Matriz A:

    13
    −20

    Matriz B:

    57
    46

    A matriz X que satisfaz 2X + A = B é:

    Nas alternativas, cada matriz está escrita linha por linha, com os elementos de uma linha separados por vírgula e as linhas separadas por ponto e vírgula.

    1. [4, 4; 6, 6]
    2. [3, 5; 1, 3]
    3. [6, 10; 2, 6]
    4. [2, 2; 1, 3]
    5. [2, 2; 3, 3]
  10. A tabela mostra as notas de três estudantes nos quatro bimestres. A média anual é ponderada, com pesos 1, 2, 3 e 4 para o 1º, 2º, 3º e 4º bimestres, respectivamente.

    Estudante1º bim.2º bim.3º bim.4º bim.
    Ana6789
    Bruno8675
    Caio5798

    a) Escreva a matriz N (3 × 4) das notas e uma matriz coluna P (4 × 1) que permita calcular as médias por meio do produto N · P. b) Calcule a média de cada estudante. c) Explique por que a ordem do produto precisa ser N · P, e não P · N.

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