Independências na América espanhola e no Haiti

História, 2ª série: Independências na América espanhola e no Haiti

1. Na América espanhola colonial, os criollos, descendentes de espanhóis nascidos na América, eram muitas vezes ricos proprietários e comerciantes, mas tinham acesso limitado aos altos cargos, reservados aos chapetones, nascidos na Espanha. Essa situação ajuda a explicar

   1. aa liderança dos criollos nos movimentos de independência contra a Espanha.
   2. bo apoio incondicional dos criollos ao domínio espanhol sobre a América.
   3. ca participação dos chapetones como líderes das revoltas contra a Espanha.
   4. da aliança entre criollos e indígenas para abolir toda a propriedade privada.
   5. ea decisão dos criollos de migrar para a Espanha e abandonar as colônias.

2. Em 1780, no vice-reino do Peru, José Gabriel Condorcanqui, descendente da nobreza inca, liderou uma grande rebelião contra os abusos das autoridades espanholas, como a mita e a cobrança de tributos. Esse líder adotou o nome de

   1. aSimón Bolívar.
   2. bMiguel Hidalgo.
   3. cToussaint Louverture.
   4. dTúpac Amaru II.
   5. eBernardo O'Higgins.

3. Em 1808, as tropas de Napoleão invadiram a Espanha, e o rei Fernando VII foi forçado a abdicar. Na América, esse acontecimento

   1. afortaleceu o controle espanhol, pois Napoleão enviou tropas para proteger as colônias.
   2. blevou à formação de juntas de governo, que abriram caminho para as independências.
   3. cprovocou a transferência da corte espanhola para o México, como fez a corte portuguesa.
   4. dnão teve nenhuma consequência, porque as colônias já eram independentes desde 1776.
   5. elevou os criollos a aceitar José Bonaparte como rei legítimo de toda a América.

4. Simón Bolívar e José de San Martín foram dois dos principais líderes militares das independências na América do Sul. Bolívar atuou sobretudo

   1. ano México e na América Central, onde comandou os exércitos indígenas contra a Espanha.
   2. bno Brasil, onde lutou pela independência ao lado de D. Pedro I contra os portugueses.
   3. cno norte da América do Sul, nas atuais Venezuela, Colômbia e Equador.
   4. dno Caribe, onde libertou Cuba e Porto Rico do domínio espanhol em 1810.
   5. ena Argentina e no Chile, onde atravessou os Andes com o exército de libertação.

5. No México, em 1810, o padre Miguel Hidalgo convocou indígenas e mestiços para lutar contra o domínio espanhol, defendendo também o fim da escravidão e dos tributos indígenas. A grande participação popular nesse movimento

   1. agarantiu a abolição de todas as desigualdades sociais no México logo após a independência, em 1821.
   2. bfez com que a Espanha concedesse a independência ao México no mesmo ano, sem nenhuma guerra.
   3. clevou os indígenas a pedir que o México fosse anexado aos Estados Unidos.
   4. dfoi apoiada pelos chapetones, que desejavam acabar com os privilégios da Coroa.
   5. eassustou as elites criollas, que só aderiram a uma independência conservadora.

6. Ao contrário da América portuguesa, que permaneceu unida após a independência, a América espanhola fragmentou-se em várias repúblicas. Entre os fatores dessa fragmentação estão

   1. aos interesses das elites regionais e as grandes distâncias entre os centros coloniais.
   2. ba decisão do rei da Espanha de dividir as colônias em países antes de sua independência.
   3. ca presença de um imperador que manteve todas as colônias unidas sob seu governo.
   4. da ausência de cidades importantes, o que impediu a formação de governos locais.
   5. ea imposição dos Estados Unidos, que exigiram a divisão em troca de apoio militar.

7. Nas décadas seguintes às independências, muitas repúblicas hispano-americanas foram governadas por chefes militares e grandes proprietários que exerciam poder pessoal, apoiados em redes de clientes armados e muitas vezes chegavam ao governo por golpes. Esse fenômeno é chamado de

   1. aparlamentarismo.
   2. bfederalismo.
   3. ccaudilhismo.
   4. dliberalismo.
   5. esocialismo.

8. Leia o texto.

   Em Facundo (1845), o escritor e político argentino Domingo Faustino Sarmiento descreveu a história de seu país como um conflito entre a "civilização", representada pelas cidades e pelos valores europeus, e a "barbárie", identificada com o campo, os gaúchos e os caudilhos do interior.

   Uma crítica a essa oposição é que ela

   1. avalorizava as culturas indígenas como modelo de civilização para toda a Argentina.
   2. bdescrevia de forma neutra a realidade argentina, sem nenhum julgamento sobre os grupos.
   3. cdefendia que as cidades deveriam imitar o modo de vida dos gaúchos do interior.
   4. ddesqualificava populações rurais, indígenas e mestiças e justificava sua exclusão.
   5. efoi criada pelos próprios gaúchos para afirmar sua superioridade sobre os europeus.

9. A colônia francesa de São Domingos, no Caribe, era no século XVIII uma das mais lucrativas do mundo, com grandes plantações de açúcar e café trabalhadas por centenas de milhares de africanos escravizados. A independência do Haiti, proclamada em 1804, distingue-se das demais independências americanas porque

   1. afoi conduzida pelos grandes proprietários brancos, que mantiveram a escravidão e a monarquia francesa.
   2. bfoi concedida pacificamente por Napoleão, que reconheceu o Haiti como Estado independente.
   3. caconteceu depois de todas as outras, em 1888, junto com a abolição no Brasil.
   4. dfoi a primeira liderada por indígenas, que expulsaram os espanhóis do Caribe.
   5. eresultou de uma revolução de escravizados, que aboliu a escravidão.

10. Nas primeiras décadas do século XIX, as elites escravistas do Brasil e de Cuba usavam a expressão "haitianismo" para se referir

    1. aao desejo de imitar o Haiti, abolindo imediatamente a escravidão em suas fazendas.
    2. bao medo de que uma revolta escrava como a haitiana se repetisse.
    3. cà moda de importar café haitiano, considerado o melhor do mundo naquele período.
    4. dà aliança militar com o Haiti contra a Espanha e Portugal nas guerras de independência.
    5. eao uso da língua francesa pelas elites, influenciadas pela cultura do Haiti.

11. Compare a independência do Haiti com a independência de um país da América espanhola, como a Venezuela ou o México, quanto a dois aspectos: os grupos sociais que lideraram o processo e o que aconteceu com a escravidão e com as hierarquias sociais após a independência.

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