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Língua Portuguesa 6º ano Atividade

Entrevista: pauta, roteiro de perguntas e anotações

Atividade com 9 questões sobre a preparação e a realização de uma entrevista para o jornal da escola: pauta, escolha do entrevistado, perguntas abertas, perguntas a partir da resposta e anotações.

  • 9 questões
  • cerca de 45 minutos

Língua Portuguesa, 6º ano: Entrevista: pauta, roteiro de perguntas e anotações

  1. Leia a pauta preparada pela turma.

    Pauta da entrevista – Jornal da Escola

    Tema: como a merenda da escola mudou ao longo do tempo.
    Entrevistada: Dona Joana Ribeiro, merendeira da escola há 25 anos.
    Objetivo: mostrar aos leitores as mudanças no cardápio e na cozinha e a importância do trabalho das merendeiras.
    Antes da entrevista: conversar com a coordenação sobre o cardápio atual; pedir à Dona Joana autorização para gravar.

    Qual é o objetivo da entrevista, de acordo com a pauta?

    1. Ensinar os leitores do jornal a preparar receitas de sopa.
    2. Reclamar da qualidade da merenda servida no refeitório.
    3. Mostrar as mudanças na merenda e valorizar as merendeiras.
    4. Descobrir qual é a comida preferida de cada aluno da escola.
  2. Use o texto da questão 1.

    Por que Dona Joana é uma boa escolha de entrevistada para esse tema?

    1. Porque é a responsável pelo jornal da escola e sabe escrever bem.
    2. Porque trabalha há 25 anos na cozinha e acompanhou as mudanças de perto.
    3. Porque nunca deu entrevista e vai ficar muito feliz com o convite.
    4. Porque é a pessoa mais velha de toda a escola e do bairro.
  3. A turma vai entrevistar Dona Joana, merendeira da escola há 25 anos, sobre as mudanças na merenda. Qual pergunta é mais adequada para o roteiro, porque permite uma resposta mais rica?

    1. A merenda da escola é boa ou ruim?
    2. A senhora gosta de trabalhar aqui na escola há tantos anos?
    3. O que mudou no trabalho da cozinha nesses 25 anos?
    4. A senhora cozinha arroz todos os dias?
  4. Leia o trecho da entrevista.

    JORNAL: Como era a merenda quando a senhora começou a trabalhar aqui?
    DONA JOANA: Era bem mais simples. Quase sempre tinha sopa ou arroz com feijão, e as frutas eram raras. Hoje temos salada todo dia, porque usamos as verduras da horta que os próprios alunos cultivam.
    JORNAL: ______________________________
    DONA JOANA: Faz uns seis anos. Foi ideia de uma professora de Ciências.

    Qual pergunta foi feita no espaço em branco, aproveitando a resposta anterior de Dona Joana?

    1. Quantos alunos estudam hoje nesta escola?
    2. Qual é o seu prato preferido quando está em casa?
    3. Há quanto tempo a horta fornece verduras para a merenda?
    4. A senhora pretende se aposentar no ano que vem?
  5. Leia a pauta preparada pela turma.

    Pauta da entrevista – Jornal da Escola

    Tema: como a merenda da escola mudou ao longo do tempo.
    Entrevistada: Dona Joana Ribeiro, merendeira da escola há 25 anos.
    Objetivo: mostrar aos leitores as mudanças no cardápio e na cozinha e a importância do trabalho das merendeiras.
    Antes da entrevista: conversar com a coordenação sobre o cardápio atual; pedir à Dona Joana autorização para gravar.

    Por que a pauta prevê "pedir à Dona Joana autorização para gravar"?

    1. Porque é uma atitude ética respeitar a vontade do entrevistado.
    2. Porque a gravação vai ser vendida para uma emissora de televisão.
    3. Porque a entrevistada precisa decorar as respostas antes de gravar.
    4. Porque o celular só funciona se a entrevistada apertar o botão.
  6. Use o texto da questão 5.

    A pauta orienta conversar com a coordenação sobre o cardápio atual antes da entrevista. Isso serve para:

    1. Levantar informações e preparar perguntas mais precisas.
    2. Pedir que a coordenação responda no lugar da entrevistada.
    3. Conferir se a merendeira está dizendo a verdade ao jornal.
    4. Substituir a entrevista por um texto da coordenação.
  7. Leia o trecho da entrevista.

    JORNAL: Como era a merenda quando a senhora começou a trabalhar aqui?
    DONA JOANA: Era bem mais simples. Quase sempre tinha sopa ou arroz com feijão, e as frutas eram raras. Hoje temos salada todo dia, porque usamos as verduras da horta que os próprios alunos cultivam.
    JORNAL: ______________________________
    DONA JOANA: Faz uns seis anos. Foi ideia de uma professora de Ciências.

    Durante a entrevista, Caio tomou notas. Qual anotação registra melhor as informações principais da primeira resposta?

    1. Era. Bem. Mais. Simples. Quase. Sempre. Tinha. Sopa. Ou. Arroz.
    2. Ela disse que era bem mais simples e depois falou outras coisas.
    3. Dona Joana estava de avental azul e falou com um sorriso no rosto.
    4. Antes: sopa, arroz e feijão. Hoje: salada diária da horta.
  8. Use o texto da questão 7.

    Na versão escrita, a entrevista usa as indicações JORNAL: e DONA JOANA:. Essa organização serve para:

    1. Marcar as partes que devem ser lidas em voz alta.
    2. Mostrar com clareza quem pergunta e quem responde.
    3. Indicar que as falas foram inventadas pela turma.
    4. Separar as opiniões do jornal das notícias do dia.
  9. A turma vai entrevistar um morador antigo do bairro sobre as mudanças que ele viu ao longo dos anos. Escreva: o objetivo da entrevista; o motivo da escolha desse entrevistado; quatro perguntas abertas para o roteiro; e uma pergunta que você poderia fazer se ele dissesse "Antigamente, aqui tinha um rio onde a gente nadava".

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