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História 6º ano Atividade

Idade Média: feudalismo, Igreja e mosteiros

Atividade com 10 questões sobre a crise do Império Romano do Ocidente, o encontro entre romanos e germânicos, a vida nos feudos, as obrigações dos servos e o papel da Igreja.

  • 10 questões
  • cerca de 50 minutos

História, 6º ano: Idade Média: feudalismo, Igreja e mosteiros

  1. O ano de 476 é usado como marco convencional para o início da Idade Média na Europa porque, nesse ano:

    1. o último imperador romano do Ocidente foi deposto por um chefe germânico
    2. os portugueses tomaram a cidade de Constantinopla
    3. Cristóvão Colombo chegou à América com três navios
    4. os gregos fundaram a primeira pólis independente às margens do mar Mediterrâneo
  2. Os romanos chamavam de bárbaros os povos que viviam fora das fronteiras do império e não falavam latim nem grego. Essa palavra revela:

    1. que todos os povos fora de Roma viviam em cavernas
    2. o olhar dos romanos, que viam os outros povos como inferiores à sua cultura
    3. que os germânicos chamavam a si mesmos de bárbaros com orgulho
    4. que os germânicos não tinham nenhuma forma de organização social, leis ou chefes
  3. Com a ocupação de territórios do antigo Império Romano, muitos povos germânicos se converteram ao cristianismo e passaram a usar o latim em documentos. Esse processo é um exemplo de:

    1. destruição completa da cultura romana
    2. contato e adaptação entre culturas diferentes
    3. volta dos germânicos às suas terras de origem
    4. isolamento total entre romanos e germânicos
  4. No feudalismo, o servo era o camponês que:

    1. era dono de grandes terras e protegia os cavaleiros
    2. governava o feudo junto com o rei e os bispos
    3. era propriedade do senhor e podia ser vendido em mercados, como um escravizado
    4. vivia preso à terra do senhor e devia a ele trabalho e parte da produção
  5. Uma das obrigações dos servos era a corveia, que consistia em:

    1. trabalhar gratuitamente alguns dias por semana nas terras do senhor
    2. pagar uma taxa para usar o moinho e o forno do senhor
    3. entregar à Igreja a décima parte de tudo o que produzia nas terras do feudo
    4. lutar como cavaleiro nas guerras do rei
  6. Um bispo francês do século XI descreveu a sociedade dividida entre "os que rezam, os que guerreiam e os que trabalham". Esses grupos correspondem, respectivamente, a:

    1. camponeses, clero e nobreza
    2. clero, nobreza e camponeses
    3. comerciantes, reis e escravizados
    4. nobreza, camponeses e clero
  7. Nos mosteiros medievais, os monges copistas tinham uma função cultural muito importante. Qual era?

    1. Copiar à mão e preservar textos religiosos e obras de autores antigos
    2. Pintar as paredes das cavernas com cenas de caça
    3. Ensinar os camponeses a ler em escolas públicas e gratuitas abertas em cada aldeia
    4. Imprimir jornais diários com as notícias do reino
  8. Na Idade Média, os sinos das igrejas marcavam as horas de rezar, trabalhar e descansar, e o calendário era organizado pelas festas religiosas. Isso mostra que:

    1. a Igreja influenciava profundamente o cotidiano e a organização do tempo
    2. os relógios digitais já eram usados nas aldeias medievais para marcar o trabalho
    3. cada camponês decidia sozinho o calendário de festas
    4. a religião não tinha importância na vida dos camponeses
  9. Na Idade Média europeia, os servos podiam abandonar o feudo livremente, sempre que quisessem.

    (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

  10. Explique o papel da Igreja cristã na sociedade medieval, citando pelo menos dois aspectos: religioso, econômico, cultural ou político.

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